中职英语微课教学设计

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1、★精品文档★中职英语微课教学设计龙源期刊网.cn浅谈英文影视在中职英语微课教学中的应用作者：祝利剑来源：《外语学法教法研究》2015年第05期·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★1.背景近年来，随着中职教育改革的逐步推进，中职英语教育改革也势在必行，传统的中职英语教学模式和微博、微信、微视频等不断涌现的微时代越发显得格格不入而微课作为一种崭新的教学方式，正日益深入到我们的日常生活和教学活动中当前，各级教育部门非常重视微课这种新型的教学模式，正在积极推动微课的设计、开发和应用在此背景下，将微课与中职英

2、语教学有机地结合起来，必将有助于提高学生的学习兴趣和学习效果，有利于增强学生的英语应用能力和职业能力，使学生能适应未来岗位职业发展的需求2.关于微课什么是微课？微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程微课的核心内容是课堂教学视频，但与该教学主题相关的教学设计、教学课件、习题测试、教学反思、教师点评、学生反馈等教学支持资源也包含在内因此，微课不同于传统单一的教学资源类型，而是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源微课的特点学设计蒋毅过去完成

3、时教学目标：知识目标：1.能准确记住部分单词的过去分词2.能准确记住并说出过去完成时态的构成及句子结构能力目标：能运用所学的过去完成时态的句子描述简单的图片重点和难点：准确记住并说出过去完成时态的构成及句子结构运用所学的过去完成时态的句子描述简单的图片课型：新授课教法：讲解练习相结合教具：课件教学过程一、导入首先看一个时间轴，用含有过去时态的两个简单句子描述轴上的图片进而引出含有过去完成时态的复合句：BythetimeLiLeigotup,hissisterhadalready二、新授继续展示两个时间轴，模仿上述复合句用含有过去完成时态的句

4、子描述时间轴BythetimeIgottoschool,theteacherintotheclass(转载于:海达范文网:中职英语微课教学设计)room.BythetimeIgothome,mylittlebrothertobed.三．结构构成：过去完成时的基本结构是：“had+动词的过去分词”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★定义：过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态也就是说发生在过去的过去过去完成时的结构归纳：1.可以用by,before等构成的短语来引导2.也可以用w

5、hen,before,after等引导的从句来引导也就是说Bythetime=When/Before/After+过去时态的句子表示从句，用含有过去完成时态的句子表示主句注意从句用过去时态，主句用过去完成时态四．检验成果1.当我到达火车站时，火车已经离开了BythetimeItothestation,thetrain.2.到上学期末为止，我们学了1500个单词Bytheendoflasttermwe1,500words.3.当他到学校时，他意识到他把作业忘在家里了Whenhetoschool,herealizedthathehishomew

6、orkathome.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3