英语人教版五年级上册微课设计.doc

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1、PEP五年级上册Unit4Whatcanyoudo?PartBReadandwrite微课设计同安区阳翟小学杨晓媛【教学目标】1.能够通过阅读问题在语篇中获取关键信息。2．能够阅读电子邮件了解Robin的性格、能力等信息。3.能够运用句型Ican../Ican’t…描述自己能做与不能做的事情并以思维导图展示。【教学重难点】能够根据问题阅读电子邮件的语篇，获取有关Robin的性格、能力等信息；学习运用句型Ican../Ican’t…描述自己能做与不能做的事情。【教学过程】1.Greetings同学们大家好，今天我们

2、一起来学习PEP五年级上册Unit4Whatcanyoudo?PartBReadandwrite的阅读语篇内容。2.Reviewthewordsofactivities在学习本课语篇之前，请大家一起复习有关活动的词组表达。readbooks,dohomework,washmyclothes…3.Trytosaythesentences当你要表达自己能力所能及的事情，用句型Ican…。当你要表达自己无法做的事情，可以用Ican’t…大家跟着我一起说说看吧：Icanreadbooks/washmyclothes…Ic

3、an’tswim/dance/dokungfu…4.WatchthevideoandthinkaboutthequestionsWelldone.你已经学会表达你会做以及你不会做的事情了，那么机器人Robin又是怎样的呢？我们一起来认识他吧，现在请带着以下三个问题，认真听音，仔细思考并在文中划出关键信息。Q1:What’sRobinlike?（Robin是什么样的？）Q2:WhatcanRobindo?（Robin会做什么？）Q3:WhatcanRobinnotdo?（Robin不会做什么？）5.Trytodra

4、wyourmindmap现在你已了解了Robin的性格、能力等信息，请结合思维导图描绘出你自己的相关性格、能力信息，希望你能带着今天微课学习的收获更好地完成你的课堂学习。