PEP 四年级上册 Unit 4 My Home教案

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1、PEP四年级上册Unit4MyHome教案教学目标：（1）.知识目标：1.能够听、说、认读各个房间的名称study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen,bed,phone,sofa,shelf,fridge,table等单词2.能够简单描述自己的家.3.能听懂Let’sdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作。（2）.能力目标：通过教学，使学生能够简单描述自己的家，培养学生的语言运用能力。（3）.情感目标：培养学生对家及家人的热爱。说教学重难点：让学生在语言的学习和活动中听、说、认、读生词，用简单的语言

2、描述自己未来的家居。说教学过程：1．导入设计（1）播放歌曲“可爱的家”学生边唱边做动作，营造气氛。学生边唱边做动作，引出本课的主人公Amy向大家打招呼，为新课的教学做好铺垫。2．新知呈现let’slearnAmy带领同学们逛她的家，介绍各个房间，开始本课的新单词study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等的教学。通过个别读，分组读等形式读新词并到句子中运用拓展。3．操练巩固let’sdo（1）听、说、做动作让学生听录音，边说边做动作，培养学生的节奏感，并进一步巩固今天所学的新知识4．新知呈现let’

3、slearnAmy带领同学们逛她的家，介绍bed,phone,sofa,shelf,fridge,table等的教学。通过个别读，分组读等形式读新词并到句子中运用拓展。5．操练巩固let’sdo（1）听、说、做动作让学生听录音，边说边做动作，培养学生的节奏感，并进一步巩固今天所学的新知识（2）设计未来的家，并描述出来在学生熟练掌握各个房间重点单词的基础上，能够小组合作讨论交流自己未来的家居，并画出心目中的家，用简单的语言描述。这样就形成一定的语言综合运用能力。4．拓展延伸初步描述自己的家5布置课外作业：画出心目中的家，用简单的语言向家人或

4、朋友描述。此环节将课堂延伸至课外，培养了学生的运用能力，让孩子的家人和朋友也来分享学习英语的快乐，从而更加激发孩子学习英语的欲望，真切体验学习英语的成功带来的喜悦，达到学以致用的目的。本节课不论是新知的呈现，还是游戏的设计，都是以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习英语的积极性，让学生全员积极参与到课堂，在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习英语的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。