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《英语人教版四年级上册Unit Four My Home》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级上册Unit4 Myhome第一课时PartALet’slearn,Let’sdo 一、教学内容PartA:Let’slearn:单词：study,bathroom livingroom bedroom kitchen句子：Thisismyhome.Youcanseealivingroom….PartA:Let’sdo:指令：Gotothelivingroom.WatchTV.二、教育目标（1）知识目标：1、能听懂，会说并正确运用词汇：study,bathroom livingroom bedroom kitchen2、初步运用拼读方法拼读和认读单词。3、能听懂指令Gototheli
2、vingroom.WatchTV.并作出反应。4、能用英语Thisismyhome.Youcanseealivingroom…正确地简单描述自己的家。（2）能力目标：1、培养学生的听、说、读的能力。重点是词、句结合、动作与语言的结合能力。2、培养学生的类比、迁移的词汇拼读能力。3、训练学生能运用本课的词汇、句子综合表达的能力。（二）过程与方法目标：运用情境教学法、迁移法、全身反应法、个别与分组训练法、综合语言表达法等，让学生体验知识的建构与学习成功的过程。（三）情感与态度目标：1、培养学生积极参与英语学习的意识与情趣。2、培养学生科学的认知态度与良好的学习习惯。3、感受英语运用的价值，感受
3、成功的体验。4、培养学生热爱自己的家的情感教育。三、教学重点和难点1.能听懂指令Gotothelivingroom.WatchTV.并作出反应。能用英语Thisismyhome.Youcanseealivingroom…正确地简单描述自己的家。2.难点是bedroomkitchen的发音。能用英语Thisismyhome.Youcanseealivingroom…正确地简单描述自己的家。四、教学用具1、PPT课件2、教师用的单词卡、音图卡。学生用的单词卡、音图卡五、教学过程（Steps）：Step1Warm-up/Revision（热身、复习）1师生问候（Greetings）。2歌曲“ab
4、csong”。3T:whatcanyouseeintheclassroom?S1:Icansee...（营造和谐的课堂氛围。创设情境，激发学习兴趣。整体感知发音，,让学生对home这个单词有深刻的理解。）Step2Presentation（呈现新知）1homeT:(ppt出现一条fish,)hello,I’mafish.Thisismyhome.(引出home.)(操练home)T:(ppt连线)hello，I’ma/an___.____ismyhome.Ss:hello,I’madog,Aismyhome.Ss...T：look,thisisHuitailang,thisishishom
5、e.2livingroomT:let’sopenthedoor.Wow,it’salivingroom.(操练)Intheliving,whatcanyousee?S1:Icanseeapicture.S2:Icansee...T（边说边做动作）:gotothelivingroom,watchTV/sweepthefloor...教学生读该句几遍。3studyT:（出示ppt）whereisHongtailang?Look,sheisinthestudy.（教学study）T:Inthestudy,Icansee…T:Hongtailangisreadingabook.So,gotothe
6、study,readabook.4bathroomPptXiaohuihui:Mom,I’mhungry（饿）Hongtailang:Xiaohuihui,youaredirty(脏）,let’stakeashower!(洗澡引出bathroom教师读“bathroom”几遍，并与bedroom进行比较，让学生注意bathroom中“th”的发音。5kinchenXiaohuihui:I’mclean,butI’mhungry.引出kitchen.T:Inthekitchen,whatcanyousee?Ss:Inthekitchen,Icansee...T:let’sgotothekit
7、chen,have...Ss:let’sgotothekitchen,haveanapple.（教学haveasnake.）6bedroomXiaohuihui:I’mfull.Iwanttosleep.SoIneedabed.Let’sgotothebedroom.（操练bedroom）T:let’sgotothebedroom,haveasleep.Step4Drill.(操练)教师出示单词卡，让学生用最快的速度读出
