英语人教版四年级上册Dinner's ready partB

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1、康庄美地小学有效教学框架授课班级四年级执笔课题：Unit5Dinner’sready课时数：第4课时教学目标A类：能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。B类： 能够在情景中运用句型Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please.询问并回答是否想要某物；C类:能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。教学重点能够用功能句Icanuse…表述自己能做什么事情。教学难点 能够观察“特价菜单”并按照语言示范与同伴问答：Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please. 教具准备图片和单词卡片，PPT预习作业第一板块

2、——热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.freetalk3.Let’schant!A∕61.Greetings.2.Doareport.3.唱一唱4.freetalk.第二板块——新课展示（Presentation）1.教师呈现Mike在吴一凡家做客的情景。说：Look.MikeisatWuYifan’shome.It’s6:00intheafternoon.It’stimefordinner.What’sfordinner?Canyouguess?2.教师呈现对话中用餐情景，说：Dinner’sready.请学生说桌上菜肴。3.教师说：N

3、owMikeishavingdinner.Whatcanyouheuse?呈现筷子，刀叉图片，请学生选择图片。教学knifeandfork,chopsticks.4.教师问：CanMikeusechopsticks/soup?播放完整视频对话,引导学生回答Yes,hecanusechopsticks/soup.结合语境理解Helpyouself意义。AB∕181.猜一猜2.找一找3.听录音，跟读5.请学生听录音后完成以下对话，以课件呈现对话文本。学生听录音后先口头完成对话。6.让学生听录音，逐句跟读对话，跟读中注意模仿正确的升降语音语调。第三板块——趣味操练（Practice

4、）1.表演对话：学生分角色朗读对话，可先在三人小组中练习，三人互换内容读出语气，然后再选几组在全班表演。2.趣味表演B∕101.roleplay.2.做游戏第四板块——扩展延伸（Addactivities）Let’splay:教师说：NowI’mMike’sMum.WhowantstobeWuYifan?WhowanttobeMike?然后邀请两个学生和自己一起作示范。师生对话：Mum:Dinner’sready!Helpyouself.WuYifa:Thanks.Mum:Wouldyoulikechopsticks?WuYifa:No,thanks.Icanuseaknif

5、eandfork.Mum:Wouldyoulikesome…?WuYifa:Yes,please!Mike:Wouldyoulikesome…?WuYifa:Oh,yummy.Thankyou.A∕6Let’splay.第五板块——Summary（小结）让学生小结本节课所学内容。A/1总结所学内容课后反思：