英语人教版四年级上册Dinner's ready！

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1、教学设计方案课题名称：Unit5《Dinner’sready》姓名：曾钰琪工作单位：龙源坝中心小学学科年级：四年级教材版本：人教PEP版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本课来源于人教PEP版新课标英语四年级上Unit5，主要学习几种食物的单词（beef，chicken，noodles，soup，vegetable）；几个短语fordinner，wouldlike；以及句型Whatwouldyoulike？I’dlikesome…本课具有较强的实际运用能力，日常生活中也可

2、以进行英文操练。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）1.能听、说、读、写单词：beef，chicken，noodles，soup，vegetable。2.能听、说、读、写短语：fordinner，wouldlike。3.能准确自如的运用词汇和短语与他人进行对话交流。4.会用“Whatwouldyoulike？”提问并做肯定回答。重难点：1.掌握本节课的单词2.句型：Whatwouldyoulike？I’

3、dlikesome…三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）学生在三年级已经学过milk，bread，egg，juice等关于食物的单词，初步接触过可数名词与不可数名词的区别。在课程教授的时候，可以采取温故旧知的方法，通过游戏复习三年级的食物词汇，让学生对本课的学习有个初步的把握，然后顺其自然的提出新单词以及新句型。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）Step1Warm-up互相问候：Goodmorning，class！Goodm

4、orning，teacher!“OK,Let’splayagame!”（屏幕快速飞过食物图片，让学生快速反应并用英文单词答出）“Goodjob！Anothergame！”（屏幕同时展示多种食物，消失一种，让学生举手回答What’smissing？）Step2Presentation1.教师出示beef的图片，手指着图片问学生：What’sthisinEnglish?学生回答：牛肉。教师接着自问自答：Wouldyoulikebeef？Yes。教读单词beef并板书，让学生认读。并把单词卡片贴于黑板。板书：Whatwo

5、uldyoulike？I’dlikesomebeef。教师领读句子。2.教师出示chicken的图片，手指着图片问学生：What’sthisinEnglish?学生回答：鸡肉。教师接着自问自答：Wouldyoulikechicken？Yes。教读单词chicken并板书，让学生认读。并把单词卡片贴于黑板。板书：Whatwouldyoulike？I’dlikesomechicken。教师领读句子。3.教师出示noodles的图片，手指着图片问学生：What’rethese?学生回答：noodles。教师接着：Yes，

6、thisisabowlofnoodles。教读单词noodles并板书，让学生认读。并把单词卡片贴于黑板。板书：Whatwouldyoulike？I’dlikesomenoodles。教师领读句子。4.教师出示soup的图片，手指着图片问学生：Isthisabowlofnoodles？学生回答：No。教师接着：Thisisabowlofsoup。教读单词soup并板书，让学生认读。并把单词卡片贴于黑板。板书：Whatwouldyoulike？I’dlikesomesoup。教师领读句子。5.教师出示vegetabl

7、e的图片，手指着图片问学生：Wouldyoulikesomevegetables?学生回答：Yes。教师接着：I’dlikesomevegetablesfordinner。教读单词vegetable并板书，让学生认读。并把单词卡片贴于黑板。板书：Whatwouldyoulike？I’dlikesomevegetables。教师领读句子。1.让学生听Let’slearn的录音并跟读2.出示卡片让学生认读单词。Step3practice1.抢读单词（屏幕出现新单词让小组抢答并进行积分制）2.大小声（屏幕显示食物图片，大

8、图时读大声，小图读小声）Step4Sum-up学生在教师指导下进行课堂小结。Step5Homework把学过的食物归类五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图利用班班通PPT进行“快闪”游戏积极参与积极回答Learnbyplaying.