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《英语人教版四年级上册U3 My friends A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级上册Unit3MyfriendsPartA第二课时设计者：卢巧玲学校：东莞市东坑镇中心小学教材：新ＰＥＰ四年级上册课型：单词教学时间：40分钟一、教学内容分析这是一节四年级上册第三单元Myfriends第2课的Let‘slearnLet’sspell课文的文本内容如下：Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…….二、学情分析本学期我执教四年级的3个班。通过三年级一个学年的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，学习积极性比较高
2、。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。这学期进入到了四年级英语的学习，又是新教材。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教学目标1．能听懂会说Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoi
3、she?Hisnameis…….2．会用tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。3．能听、说、认读单词和词组：tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet4．情感态度与文化意识目标：通过学习人物的特征词，让学生能口头描述家人和朋友，并意识要珍惜朋友和爱护家人。四、教学重难点教学重点：1．句型：Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…
4、….2．词汇：tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet。教学难点：1．发音：friendly,thin2．简要描述一个人的模样和特征。五、教学资源1．Amy,ChenJie,Sarah,MrBlack的面具或头饰 2．教材相配套的教学课件［Unit3，Let’slearn／A］ 3．教材相配套的教学录音带六、教学评价在本节课中，本人根据四年级小学生的年龄、心理及个性特点，采取了多样的评价手段和方法。1、表扬评价：表扬评价是在小学英语教学活动中最常用的一种评价方法
5、，是激发小学生的内在潜能的重要手段，也是提高小学生英语学习兴趣的有效途径。在本节课中，用了You’vedoneagoodjob!Welldone!Great!Wonderful!等鼓励性的用语，对学生个人、小组及全班进行了鼓励性评价。2、小组互评：小组互评是学生以小组为单位对其他小组学生表演的评价。本课中，教师在表演配音环节，组织学生以小组为单位在班上表演配音朗读，引导学生互评，奖厉最佳配音小组。七、教学过程Step1Warm-up1.Sharpeyes:快速读单词。 2．教师出示三年级下册的课件Let’
6、sdo让学生边说边做：Befat，befat.befatfatfat.复习学过的形容词。 3．说反义单词big,small,long,short,tallshort。【设计意图】在新教师第一节课的开始，通过“Sharpeyes”活动，能让学生迅速复习旧单词，再通过Let’sdo创设轻松愉快的学习氛围，并在复习中让学生初步感知本节课所要掌握的知识。（fat，thin,long,short,strong,tall,short）Step2Pre-reading1．猜谜语。教师说，学生猜。T:It'ssobig.
7、Ithasalongnoseandashorttail.Whatisit?教师通过long和short来启发学生回答(Anelephant)T:It'ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?教师通过small和long启发学生回答(Arabbit)。教师出示大象和兔子的图片，启发学生说：Theelephanthasalongtail.Therabbithasashorttail.教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生说出：It'stall.It'sshort.【设计意图】通过补充对
8、动物的特征的介绍，为学生更好理解单词做好铺垫，引发他们的想象力，引导他们说句子。Step3While-reading1.让学生看着形容词在教师的提示下学说：Shehaslonghair.Shehassmalleyes。.【设计意图】让学生在教师的帮助下会用简单的英语单词进行简短的句子描述，培养他们的口语表述能力。2.让学生指着班里的同学说：Shehaslonghair.Hehasshorthair.教师出示单词卡
