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《英语人教版五年级上册Unit6 In a nature park》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP教材Unit6InanatureparkPartA教学设计一、教学分析课时安排Unit6InanatureparkPartA内容分析本单元学习的主题是自然公园.主情景图通过展示MissWhite带领学生在自然公园游玩的情景呈现本单元的核心词汇和句型.本节课的中心任务是使学生通过本课的学习，能够运用核心句型就自然公园展开问答,询问并回答某处是否有某物.通过图片让学生体会到大自然的美，亲近大自然，热爱大自然。学情分析教学的对象是PEP教材五年级的学生，他们有一定的英语知识储备，具备了一定的听说读写（运用）能力。因为本节课的主题是自然公园.在教学中,为了激发学生学习兴趣,我大量运用图片，创设
2、情境,多处运用思维导图进行头脑风暴,让学生在思考、合作中学习英语。二、目标设置教学目标知识目标1．能够在情景中运用句型Thereis/are…描述某处有某物。2．能够听、说、读、写句型：Isthere…？Yes，thereis．No，thereisn't．3．能够在情境中运用句型Isthere…？Yes，thereis．No，thereisn't．询问某处是否有某物并回答。4.能够在语境中理解新词forest,river,lake,goboating的意思,并能正确发音.技能目标能够正确使用句型：Isthere…?Yes，thereis．No，thereisn't．询问自然公园的情况。情感态
3、度目标通过图片让学生体会到大自然的美，亲近大自然，热爱大自然。教学重点能够在情境中运用句型Isthere…？Yes，thereis．No，thereisn't．询问某处是否有某物并回答,通过询问能用句型Thereis/are…来描述自然公园的情况。教学难点能够运用核心句型就自然公园展开问答.教学策略1．运用多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学效果。2．以参观为主线,创设情境，让学生用所学新词、句型进行运用，培养学生口语交际能力及综合运用的能力。3．运用思维导图进行头脑风暴,让学生在思考、合作中学习英语.课堂预设本节课上100%学生能认读、理解单词：forest,river,lak
4、e,goboating的意思,并能正确发音.90%学生能运用句型Isthere…?Yes，thereis．No，thereisn't．询问自然公园的情况。三、教学准备教学资源教学光盘，网络教/学具CAI课件、名片纸四、教学过程教学环节媒体使用及分析教师活动学生活动设计思路1.IntroudureWuhuandwatchthevideo.Watchthevideo通过观看芜湖城市的宣传片,告诉学生芜湖有许多自然公园,从而引Pre-taskPreparation2.Leadin“NaturePark“andlearnit3.BrainstormingWhat’sintheNaturePark?出
5、NaturePark这个词，学习NaturePark让学生进行头脑风暴,想到与自然公园有关的单词,其实也是在帮助学生复习Let’slearn学习的单词.锻炼学生的思维能力.StudentsreadStudentsthinkandsayT:Let’svisitnatureparksinwuhu.T:Today,let’svisitnatureparkinWuhu.FirstIwillshowyouaroundYashanNaturePark.NextMissWhitewillshowyouaroundTingtangNaturePark.Finally,myAmywillshowyouarou
6、ndMarenNaturePark.Boysandgirls,areyouready?Let’sgo.1.YashanNaturePark①Let’senjoy.②AskandanswerT:What’sinthenaturepark?S:Thereis/are…It’s/They’re…StudentsenjoyStudentsanswer:Thereis/are…It’s/They’re…创设情境,让学生在I,MissWhite,Amy三个人的带领下,游览芜湖的自然公园,在情境中学习句型,培养学生说的能力.此环节为复习环节，让学生欣赏丫山公园的美丽图片,感受到自然公园的美,为复习句型Th
7、erebe作铺垫.复习句型Therebe,为了让学生有话可说,教师给学生提供了情感词语,培养学生说的能力.让学生感受到大自然的美.While-taskProcedure2.TingtangNaturePark①.ListenandtalkT:What’sinthenaturepark?Isthereaforest?Isthereariver?Istherealake?②.Learnthesentences:“
