英语人教版四年级上册My friends Part A Let's spell

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1、四年级上册《Unit3Myfriends》Let’sspell教学设计实验小学王雪莹一、教学目标：1、知识与技能目标：本节课主要学习字母o在元辅e结构中的发音及在闭节中的发音。2、过程与方法目标：通过教学及练习使学生掌握字母o的发音。3、情感、态度与价值观目标：逐步培养学生见词能读，听音能写的能力。二、教学重难点：1、重点：掌握字母的发音2、难点：会区分字母在开音节和闭音节的发音。三、教学准备：多媒体课件、字母卡片四、课时安排:1课时五、教学过程：1.Warmup:T:Goodmorning,everyone!I’mveryhappytoseeyou.Areyouha

2、ppy?Ifyoudowell,youcangetalettercard.Let’ssingasong,OK?2.Newlesson1）T:Look!Canyouread?namemakelakelikefineninericeriseT:这些词都是元辅e结构，元音字母在元辅e结构中发它的本身音。Look!Isitrise?Showtheword“rose”rosenosenotecakecokeCokejoneJones2）讲解字母o的元辅e发音。3）让我们来练习字母o的元辅e结构吧！Canyouread?出示含有字母o的元辅结构的单词及以元音o字母结尾的单词:po

3、lehomerodenotegosono讲解以元音字母o结尾的单词，元音字母o也要发它的本身音。Listenandchoose!选择字母a,i或o.Let’sfind！找出含有的/单词4)Let’slookattherestofwords:dogboxloghot讲解字母o的发音5）练习字母o闭音节中的发音：6）学习绕口令：Lookatthedog.Thedogishot.Thehotdogisonthelog.Thehotdogisonthelog.3.Practice:1)Listen,writeandpickupthelettercards.教师说单词学生拼写并

4、举起字母卡片4.Sumup：和学生一起总结这节课的学习内容。4.Homework:六、板书设计：VowelLetterOnosenoteCokeJonesgosonodogloghot