《英语人教版四年级上册Unit5 B Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT5 What would you like?Part B Let’s talk教学设计 一、教学目标：1、能听懂、会说：I can use chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show you. Mm……yummy. I like Chinese food. We had a good time. See you tomorrow. Good night.2、听懂指示语，并按照指令做出相应动作。3、能熟练地运用所学句型二、教学重难点：重点：能够听懂、会说Let’s talk中的句型。难点：
2、理解Help yourself. Mm…yummy. Let me try. Let me show you.等句子 发音：句子Help yourself. I can use chopsticks.的发音。学情分析：四年级学生活泼好动，喜欢尝试新事物，既好奇又好强，表现欲望强烈，学习英语的热情高涨。他们在前四个学时已经学习和复习了一些有关食物的单词和一些就餐礼貌用语，为这节课教学打下了基础。三、教具准备： 1、教师准备餐具图片。 2、教学课件。 3、教学录音。四、教学过程 ： Step1:Warm-up 看课件，Let’schant Step2: Presentation
3、（1）、出示课件，教师说：Look!Dinner is ready.What would you like for dinner?Do you like Chinese food or English food?然后带读I like Chinese food.It’s yummy. (2) 教师点击课件，出示刀叉，说：I can use the fork and knife.Let me show you.Can you use the fork and knife?帮助学生回答，然后带读：I can use the fork and knifechopsticks.Le
4、t me show you .(3)、玩猜一猜游戏，让学生用I can use the......来猜会出现什么餐具，看谁猜得又多又准。（4）、让学生听Let’s talk部分的录音并跟读。（5）、四人一组分角色表演对话，然后请几组上台表演，评出最佳搭档。 Step3：Consolidation and extension 传语游戏。分组，教师小声对每组的第一个学生说一句话，如Pass me the plate,依次往下传，最后一名学生说出他听到的句子。六、教学课堂问题的解结合教学内容，本节课共设计了“猜图片”、“比赛说句子”、“角色扮演” “悄悄话”等课堂活动。用来激发学生
5、的学习兴趣，调动他们积极参与教学活动，以便更好地突出教学重点，如：I can use chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show you. Mm…yummy. I like Chinese food.等句子的教学与应用。七、作业布置作业环节中，设计“自编歌谣”，借以引导学生通过实践应用进一步巩固所学知识，提高语言综合运用能力。 八、板书设计：Unit 5 What would you like?I can use chopsticks.Let me try.Let me show you.Help yourself
6、.I like Chinese food. Mm…yummyWe had a good time.See you tomorrow.
