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《英语人教版三年级上册Unit 2 My family Let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP英语三年级下册Unit2Myfamily第三课时ALet’sspell执教：杨怡教学内容分析：小学人教版三年级下册Unit2Myfamily本单元共需六个课时，本课是第三课时，本课主要教学内容是Let’sspell本部分通过listen,repeatandchantwrite,达到对单词拼写的练习，练习书写四个简单单词:ten,pen,leg,red,在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。教学目标:1.知识能力目标（1）通过拆音、拼音等活
2、动培养学生的语音意识，帮助学生归纳字母e在单词中的短音发音【e】。（2）学生能正确拼读出含有短音发音【e】的单词。（3）字母在单词中的短音发音【e】的准确发音并能与a/æ/区别发音。（4）要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并辨认词形。2.语言技能目标（1）在听力练习的过程中提高学生的听力能力和技巧。（2）运用自然拼读法拼读新单词能力。3.情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣和热情，体验成功的快乐，注重培养积极向上、善于交际的优良品质。学情分析:由于学生是三年级学生参加跨越式教学已经有一学期了，他们已经适应了
3、跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。所以本节课采用多种方式来教学，让学生从不同的教学活动中获取知识。教学重难点:教学重点：能正确认读和书写单词:ten,pen,leg,red.教学难点：字母e发音的规律。.教学策略:由于三年级学生已学习英语一学期了，读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。教具准备:1.教师自制的PPT。2.单词卡片。教学过程
4、:一．Warm-up/Revision1．Freetalk.T:Classbegain.S1:Standup.T:Goodmorningboysandgirls.Ss:Goodmorning,Missyang.T:Howareyou?S：Fine，thankyou.T:Youarewelcome.Todaywe’lllearnUnit2MyFamilyALet’sspell.2.Now,Let’ssingasong《ABCsong》.教师播放歌曲《ABCsong》,师生一起唱。3.Let’schant4.Let’sp
5、layagame.（Whac-A-Mole打地鼠）学生拼读单词，复习Unit1ALet’sspell的内容，复习元音字母Aa在单词中的发音为/æ/。二.Presentation1呈现单词①PPT呈现pen图片,T：Lookatthepicture.What’sthis？引导学生回答：Ss:It’sapen.引出单词,并教授单词②T：Whatcolouristhepen？引导学生回答：It’sred.引出单词,并教授单词③呈现很多支pen的图片，T：Howmanypenscanyousee?引导学生回答Ss：It’st
6、en.引出单词并教授单词③用钢笔拼出一个缺少一条腿的机器人T：What’smissing?引导学生回答leg并教授单词2FindthesamepointT:Canyoufindthesamepoint?tenpenredlegSs:……T:Yes,Good!TheyhavethesameletterEe3Let’sread：What’sdoesletter”E”says?学生自由读单词，找出共同点T:这些单词都含有一个相同的发音小口的/e/。请同学们跟老师一块说一遍，伸出你的手，上下唇的开口程度能放下一只手指，/e/
7、/e/,Ee-Ee-Ee/e/-/e/-/e/,Ee-Ee-Ee/e/-/e/-/e/4TrytoreadT:NowIaddalettertothebackoftheletterE,canyouread?PPT出示etesed……等，师生一起拼读5SpellinggameT :I’lladdanotherlettertothefront,canyou ?此环节可以采用多种形式，比如全班一起，男生拼读，女生拼读，个别拼读三、Practice1MakeanewwordT:Next,pleasemakeanewwordwi
8、thlettereinyourgroup请每组上台展示他们创建的单词并拼读2Isayyoudo师读出tenpenredleg，生快速用手中的卡片拼出老师所读单词3Let’swriteT:Ok,pleasecopythesewordonyourbook4Read,listenandcircle播放录音，学生圈出所听到的单词。四．Homework1
