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《英语人教版四年级上册unit 4 B let's learn talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版第三册Unit4MyHomeBLet'slearnLet'stalk教学设计仓门小学黄燕娟【教材分析】 本节课是PEP小学英语第三册第四单元Myhome中的BLet’slearnLet’stalk，本部分在ALet’slearn的基础上，继续学习家具单词phone,bed,sofa，fridge,table。要求学生能够听说认读，通过A部分的Let’stalk:Ｗhereisshe?She’sinthe….句型的学习，继续学习新的句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe….Arethey…?Yes,theyare./No,th
2、eyaren’t。【教学目标】1.能听、说、认读单词：phone,bed,sofa，fridge,table.2.能听懂、会说：Whereare…?Theyareonthe….Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t并能在实际情境中运用。 3.通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。【教学重难点】1.能听、说、认读单词：phone,bed,sofa，fridge,table.2.能听懂、会说：Whereare…?Theyareonthe….Arethey…?Yes,theyare./No,theyare
3、n’t并能在实际情境中运用。【教学准备】1.本课生词的单词卡片2.配套的教学课件3.相配套的教学录音带4．小明家的图片（每组一份）【教学过程】 Step1:Warmingup 1、师生互相问候。 2、Singasong<>学生跟随音乐边唱边做动作。3.教师出示含有ALet’slearn部分单词的图片，提问“Whatcanyouseeinthepicture?”引导学生说出：Icanseeabedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom..4、Let’sdo. 教师发出指令Gototheliving
4、room/study/kitchen/bedroom/bathroom…学生做出相应的动作。 【设计意图】热身阶段先用歌曲充分调动学生的的情绪，再采用全身反应法，不仅营造了英语学习的氛围，让学生快速进入英语学习状态，听指令做动作的活动让学生保持注意力的集中和竞争意识，同时通过接触嘴巴巧妙的过渡到下一步的新授知识。 Step2:Presentation1.教师出示含有BLet’slearn部分单词的图片，提问“Whatcanyouseeinthepicture?”引导学生试着说出会的单词：Icanseeachair/teddybear/book/bag/
5、bed.2.让学生指出不会的单词进行学习：bed,sofa,phone,fridge。课件出示单复数图片进行对比教学：It’sabed.They’rebeds.3.学习新单词table时与desk进行对比教学：It’satable.It’sadesk..【设计意图】创设学生熟悉而感兴趣的生活场景，让学生在熟悉并喜爱的环境中学习新知，可以调动学生的积极性，有利于理解和掌握新知识，为语言的运用做好准备，整体呈现单词，可以让孩子对本课所学内容有整体的感知，体现语言的整体性，同时培养他们的观察能力和记忆能力。4.Bombgame（炸弹游戏）你能平安过关么？单词下面
6、出现炸弹的不能读，否则老师会喊“one，two，three”，其他同学一起喊“bomb”（炸）！【设计意图】通过炸弹的游戏，激发学生的学习兴趣，达到复习和巩固所学单词的目的。5.学习新句型：Wherearethe…?They’re…课件出示单复数图片进行对比教学：Whereisthe…?和Wherearethe…?6.学习新句型：Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.课件出示图片,通过图片移动让学生回答：No,theyaren’t.【设计意图】像变魔术一样带有游戏色彩的情景中学习新知识，学生的求知欲和好奇心得以激发。这样既
7、活跃了课堂气氛，又使学生很快进入英语思维的状态。7．小组活动：操练句型:Whereisthe…?Wherearethe…?【设计意图】这个游戏来加强学生之间交流与竞争，调动了他们说英语兴趣和积极性，巩固新知识。8.教学B.Let’stalka.播放B.Let’stalk的视频，让学生带着问题看视频：Q:Wherearethekeys?b.学生回答问题。c.表演对话。Step3:ExtensionGroupwork：大家一起来清洁出示小明家的图片，东西都丢在地上，四人一组合作完成，把东西放回原处，完成后小组选一个代表给大家介绍，参考句型：Thephoneis
8、onthe…Theapplesareonthe…【设计意图】生动的
