语文人教版八年级上册《芦花荡》教学设计

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1、案例名称《芦花荡》科目语文教学对象初二（7）（9）班设计者施老师课时使用教材人教版语文八年级上册一、教材分析《芦花荡》是现代著名作家孙犁的作品，文章以清新明丽的语言描写了在抗日战争期间的白洋淀上，一个抗日老英雄护送两个女孩子寻找部队的故事。这个故事具有传奇色彩，情节曲折，引人入胜，是一篇激发学生爱国热情的文章。二、学情分析八年级的学生对小说阅读已经不陌生，加上本文情节生动曲折，很容易引起学生的阅读兴趣，只要稍加引导，学生在把握人物形象方面是较为容易的。但是毕竟学生的人生经验和阅读面有限，在揣摩人物内心情感以及体会本文写作的

2、“诗意”特色两个方面有些难度。解决的方法是通过创设情境，努力还原现场，让学生深切体会。三、教学目标知识与技能：能通过对主人公极具特色的细节刻画，分析老头子的英雄形象；理解小说的“诗性”表达及其艺术效果；过程与方法：学会通过演读深入体会人物语言里包含的情感，进而把握人物形象；情感态度与价值观：能感受到孙犁小说的诗意美和人性美，对真善美和假恶丑能有更深入的体会和认识。四、教学重难点重点：从“知面”“知人”“知心”三方面掌握老头子的英雄人物形象难点：体会和理解小说的“诗性”表达及其艺术效果五、教学策略选择与设计情境创设法、朗读法

3、、合作探究法六、教学环境及资源准备七、教学过程教学环节教学内容教师活动学生行为设计意图/资源准备一、导入学习，初步感知1、【生字词】2、【作家作品及写作背景】孙犁，1913—2002，原名孙树勋河北人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。曾在白洋淀一带从事过抗日工作。与历史上许多大家一样,孙犁也往往赋予他笔下的英雄以传奇般的色彩。1944年在延安发表《荷花淀》《芦花荡》等作品。新中国成立后，他写了中篇小说《铁木前传》，散文集《津门小集》等。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能够代表其风格的一部作品。孙犁的小说具有浓厚的

4、冀中平原气息，语言清新优美，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称，他本人也被誉为“诗人型和音乐型的小说家”。（不会写诗的歌手不是好的小说家）《芦花荡》写于1945年8月，当时抗日战争已进入最后阶段。故事发生的地点——白洋淀地处河北省中部，共由140余个淀组成，面积336平方千米。淀中的苇田星罗棋布，芦苇茂密丛生；淀中水道纵横，共计3000多条。抗日战争时期，英勇的冀中抗日军民把白洋淀作为天然的屏障，当做杀敌的好战场。孙犁长期在白洋淀生活，搜了许多抗日故事，这篇小说就是以当时的一位老英雄为原型创作的。（荡：水草多、水体

5、深的大湖淀：浅的湖）3、【话说英雄】河北在战国时候就属于“燕赵之地”。燕赵自古“多慷慨悲歌之士”：刺秦的壮士荆轲、三国勇士张飞、宋太祖赵匡胤都是从这片土地上生长出来的英雄；抗日战争爆发后，这里涌现出许许多多的抗日英雄，我们所熟悉的《敌后武工队》《小兵张嘎》等影视作品都是以白洋淀为故事背景的。今天，我们要结识一位战斗在冀中平原芦花荡里的老英雄。二、初读课文，整体感知在预习的基础上快速回答：人物：老头子（老交通员、通讯员）、大菱、二菱、日本鬼子环境：抗日根据地中被敌人封锁的芦花荡（地理环境、社会环境）请一生复述情节：在抗日战争

6、的烽火里，冀中白洋淀的芦花荡，一个年近印岁的干瘦的老交通员，在一次外出返回游击队营地苇塘时，护送两个女孩子进苇塘，不幸有一个负了伤，第二天老人满怀激愤对那些巡逻的鬼子进行了复仇。师生一起梳理：第一部分(1-8)序幕：交代了故事发生的环境和人物第二部分(9-19)开端：一天夜里，老头子护送两个女孩子去芦苇塘第三部分(20-54)发展：大女孩受伤，老头子决定为她报仇第四部分（55-63）高潮和结局：老头子用计谋痛打日本鬼子，为大菱报仇小说三要素中，最重要的是哪一个？——人物，环境的刻画和情节的发展最终都是为人物形象的塑造而服务

7、的。那这篇小说的主人公，毫无以为就是——老头子，那么老头子是一个怎样的人呢？这是我们这节课的学习重点。我们常说，认识一个人，知人知面不知心。也就是说要认识一个人，要知人，要知面，要知心三、层层深入，把握形象1、【知人】老头子的身份、工作是什么？住在白洋淀里的一个老头子、抗日百姓、老通讯员、老游击队员……里外交通、运输粮草、护送干部……2、【知面】师：老头子的外貌形象是怎样的？“将近六十岁的老头子”“只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。”“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短

8、的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。”（引导到3、4段，分析出形象特点，重点在“鱼鹰”的比喻和对“眼睛”的特写。）²穿着破旧、没有多少肉、干瘦、晒得干黑、眼睛深陷——生活的艰苦、风吹雨打日晒²像老了的鱼鹰：比喻极精妙恰当。首先老了的鱼鹰也是又干