英语人教版三年级上册Unit 5 Let's eat

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1、A 小学英语   人教(PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编） 编辑1教学目标1.会听、说、认读单词juice,egg,bread。2.会用I’dlikesome….表达自己想吃的食物;会用Havesome....请别人吃东西。3.1.会听、说、认读单词juice,egg,bread。2.会用I’dlikesome….表达自己想吃的食物;会用Havesome....请别人吃东西。3. 通过在实际情境中运用简短的英语交际用语进行对话,能够主动地、创造性地去学习和运用语言。4.了解中西方早餐的异同。   编辑2学情分析      通过前面几个单元的学习,学生基本掌

2、握了some,juice, please等词汇。在学习本单元时容易学会并掌握新知识。 编辑3重点难点重点:1.能听、读、说三个关于食物和饮料的单词:juice、bread和egg,并了解其含义。 2.能运用本课时句型,并清楚其运用的场合和语气。3.能运用本文对话,并能在真实的情境中运用所学语言进行交际。难点:能在实际情境中熟练运用句型来进行交际。4教学过程4.1　Unit5　Let｀t　eat. 编辑4.1.1教学活动 编辑活动1【讲授】Unit5　Let｀s　eat.Step 1: Warming up1. Greet the students.2.师生共唱歌曲“

3、Old MacDonald”,边唱歌曲可以边表演动作。Step2:新课展示(Presentation)1. 让学生观察Let’s talk部分的图片,Who are they?   Mike and his mum.What can you see on the table?   I can see eggs….2. 引出egg, bread, juice三个单词,利用幻灯片图片和单词卡片练习,达到熟读。请同学们欣赏有趣的食物课件。Teach the new words: juice, bread, egg.看动画来学习。请同学仔细看A. Let’s talk动画。

4、看完后,请回答Mike最喜欢吃什么?3.利用单词卡片然后让学生自己表达:I’d like some ….4.利用图片来学习:我问:“这些好吃的食物你们想不想吃呢?(想!)那么,我想吃鸡蛋该(有的同学开始说……),同学们和我一起大声地说出:“I’d like some eggs, please.”我问:“我想喝果汁应该怎么说?”同学们一起回答道:“I’d like some juice, please.,我问:“我想吃面条应该怎么说?”同学们一起回答:“I’d like some noodles, please.”。5.播放A 部分Let’s talk的录音并跟读,模

5、仿发音。Step3. 分角色朗读、表演对话。Step4.趣味操练(Groupwork)学生以小组为单位,4—6人一组, 每人用I’d like some….向大家介绍自己想吃的食品。Step 5:Consolidation :              juice   果汁              bread   面包              egg     鸡蛋              I’d like…    我想要……              Please       请 Step6.Homework.1.将本课对话读三遍。2. 设计自己的早餐食谱,并

6、且说一说(用上今天学的新词汇)。