英语人教版三年级上册Unit 5 Let's eat A let's learn

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1、Unit5Let’seatA.let’slearn教学设计授课教师：李文静(Tel：15816826185)东城中心小学教材：人教版三年级上册课型：词汇教学年级：三年级上课时长：40分钟一、教学设计整体思路本设计贯彻整体语言教学理论，始终以语篇带动词汇的学习，以语篇呈现、导建语篇、语篇评价和自建语篇为主要教学环节，采用任务型教学法和情景教学法，通过创设均衡营养早餐店的整体语言学习环境，凸显词汇的内涵，体现知识的生活化特征，让学生始终在整体的语境中感知词汇、实践词汇、巩固词汇、运用词汇，体现语言的交际化特征。本设计旨在提高学生的

2、综合语言运用能力，促进学生的自主学习能力、合作能力和发展学生的思维能力，帮助学生树立正确的饮食观念。二、教学目标1、语言知识和语言技能目标：能够听、说、认读单词juice、egg、bread、milk；能用“I’mhungry”来表达自己的感受，能运用“Havesome…”为别人提供食物或邀请别人吃东西。2、学习策略目标：通过头脑风暴、思维导图、phonics词图匹配、小组合作、同伴合作、视听法、情景交际等方式激活思维和整体运用语言，引导学生更有效地掌握新知，形成策略。3、情感态度和文化意识目标：通过语言运用的过程渗透均衡营养

3、早餐的现代饮食理念，帮助学生树立正确的饮食观念，了解中西国家的早餐文化差异。三、学情分析1、本节词汇课的对象是三年级学生，学生刚开始学习英语，对英语学习比较感兴趣，但他们的注意力集中时间较短，比较容易躁动，因此要多设计歌曲、歌谣、游戏等有趣的方式来调动他们的学习兴趣。2、学生在前面几个单元的letterandsound中已学习过几个食物单词：apple,egg,icecream,milk,noodles，也在let’stalk中初步感知和运用juice和bread，所以本课的设计可以单词在句型和语篇中的运用为主。3、学生已学习

4、字母Aa-Nn在单词首字母中的发音，因为在教学词汇过程中让学生通过首字母发音来掌握词汇的拼读规律以及让学生听音找词，使他们获得英语学习的成就感。四、教学内容分析1、教学重点：能听、说、认读单词juice、egg、bread、milk；能用“I’mhungry”来表达自己的感受，能运用“Havesome…”为别人提供食物或邀请别人吃东西。2、教学难点：bread和hungry的正确发音。五、教学辅具多媒体课件、食物卡片、学生练习材料、视频文件、音频文件、录像机六、教学评价采取鼓励评价法，小组比赛评价、教师评价，学生互评等构成七、

5、教学流程图Warmup歌曲导入主题，活跃课堂气氛；头脑风暴激发思维，滚动旧知。BrainstormSong语篇呈现Introducemystore--balancedbreakfaststoreWatch、listenandtick创设均衡营养早餐店的语境，挖掘文本，进行文本重构，在有趣的广告视频中反复让学生感知核心词汇和句型的语用功能，并在语篇中感知目标词汇的音、义。导建语篇Let’sdoFindouttheruleLet’sspellLookandsay提供图片信息、语言架构、语音意识等支架，在句型中操练词汇，让学生根据单

6、词的音、义、形来系统的学习词汇，并通过手势辅助初步感知音、形之间的对应关系。语篇评价GoodtoknowDiscussandsayListenandmatch创设听、说、唱活动让学生实践词汇，发展思维能力，合作交流，人人获得评价机会，抽查个体，获取反馈，并渗透均衡营养早餐的健康饮食观念和中西方早餐文化差异。自建语篇Let’sactLet’ssingEvaluationLet’schant把全班分成四大组：juiceteam,eggteam,breadteam,milkteam，充分体现评价方式为语言知识目标服务；通过动感歌谣再

7、次回顾和巩固本课语言知识。从语篇输入过渡到语篇输出，通过歌曲和拍广告的有趣形式促进学生独立自主地建构语篇，提升综合语言运用能力。HomeworkDoasurvey:Whohasahealthybreakfast?Makeahealthybreakfastmenuforyourfamily设计分层作业，让学生在课后综合运用本节课的核心语言，将健康饮食的概念延伸到生活中，体现学科知识与科学知识、日常生活的有机结合。八、教学过程Step1Warm-up1、Attentioncode:Egg,egg.Havesomeeggs.2、So

8、ng：重构文本，创编歌曲拍摄成视频，引出本课食物和饮料主题。3、Brainstorm：头脑风暴复习旧知，激发学生的学习兴趣。【设计意图】通过歌曲创设轻松愉快的学习氛围，在语篇中整体感知本课的目标词汇和句型，引出本课话题，通过头脑风暴，激活学生相关的词汇背景和语音意识，帮助学生