英语人教版三年级上册Unit 5 Let’s eat Let’s le

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1、张家砭乡中心小学课时教案年级：三年级科目：英语备课教师：景娜娜执笔教师：景娜娜授课教师：景娜娜授课时间：2015年11月教学内容Unit5Let’seatLet’slearnLet’sdo教学目标1、能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice,milk,bread,egg。2、能听懂、会说：I’mhungry.Havesomebread.并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。重点、难点教学重点：能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice,milk,bread,egg。教学难点：bread和juice两个单词的发音教具准备教师准备教材配套

2、录音带。教学过程集体设计教学过程1、热身、复习(Warm-up/Revision)日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型Ihave…和Hereyouare.复习第一课时学习的对话。2、呈现新课(Presentation)（1）、学习目标①、能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice,milk,bread,egg。②、能听懂、会说：I’mhungry.Havesomebread.并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。（2）、自学指导①、优教通平台看本课的单词并跟读学习单词juice,milk,bread,egg。②、听录

3、音学Let’sdo并表演。（3）、让学生听录音、指单词、读单词。（4）、教师板书单词，学生认读单词。（5）、教师播放教学录音，学生进一步学习。在此环节中，教师要强调I’mhungry.是在表达自己饿了想吃东西。如：在学生练习对话时，教师引导学生使用I’mhungry，对全班学生说：I’mhungry.然后引导说：Havesomebread.（6）、此环节学习食品单词bread,juice,eggs，并根据学生情况扩展学习milk.（7）、认读词语的学习过程。指着书上插图中食物单词的英文拼写学习新单词。目的是将单词的图、形、意相结合，学习单词。3、趣味操练(Pra

4、ctice)（1）、让学生操练Let'sdo部分的游戏。（2）、解释单词eat，drink和have。（3）、分小组比赛说、做Let’sdo部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。板书设计Unit5Let’seatJuicemilkbreadegg。I’mhungry.Havesomebread.