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时间:2019-06-19
《人教版八年级生物上册 第五章 病毒教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016-2017学年度第一学期八年级生物教学设计第五章病毒教学设计授课教师:黄玉贵学科:八年级生物班级:八年级(1)班时间:2016年11月24日一、学习目标知识目标:描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系。能力目标:运用资料,了解病毒与人类的关系情感、态度、价值观目标:关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系二、重点:描述病毒的主要特征及与人类的关系。三、难点:描述病毒的主要特征。四、教学准备课件、病毒的图片和资料及相关视频。五、课时安排1课时六、教学过程播放我不是鸡视频,提问这种病是由什么引起的。从而引出病毒。第五章病毒自学指导一一、病毒的发
2、现认真阅读课本89页的内容,并完成下列思考题:1.是谁发现了病毒?2.尝试用自己的语言叙述病毒的发现过程。展示并讲解病毒的发现史1、最早发现病毒的科学家是()伊万诺夫斯基的实验过程:实验结论:烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的,他把这种病原体叫做“滤过性病毒”自学指导二二、病毒的种类1、病毒的大小如何?2、病毒能独立生活吗?病毒的营养方式是怎样的?3、病毒分为哪几种?分类依据是什么?4、病毒有哪些形态?小组合作并讨论:...........................课件展示并讲解1、小,电子显微镜观察大约10亿个细菌=一颗小米粒大大约3万个病毒=一个细菌大
3、一个病毒的大小约为10~300纳米(1纳米=百万分之一毫米)2、病毒的生活:病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物细胞内。病毒离开活的细胞,通常会变成结晶体。3、病毒的种类:根据寄生细胞的不同,把病毒分为三大类:(1)动物病毒:寄生在人和动物细胞里(如艾滋病病毒、禽流感病毒);(2)植物病毒:寄生在植物细胞里(如烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒);(3)细菌病毒(噬菌体):寄生在细菌细胞里。(如大肠杆菌病毒);4、病毒的形态(1)杆状植物病毒多呈杆状。(2)球状动物病毒多为球状。(3)蝌蚪状细菌病毒(噬菌体)多呈蝌蚪状。自学指导三三、病毒的结构和繁殖认真阅读课本90-91页
4、的内容,并思考下列问题:1.病毒是由哪些结构构成的呢?2.病毒是怎样繁殖的呢?小组合作并讨论:...................课件展示并讲解1、病毒的结构:由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。(无细胞结构)。2、病毒的繁殖:病毒只能寄生的活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质制造出新的病毒,这是它的繁殖方式。(播放视频:病毒的结构和繁殖)自学指导四四、病毒与人类生活的关系认真阅读课本91-92页的内容,并思考:病毒与人类的生活有何关系?展示并讲解有害:使人、动植物患病。有利:利用病毒制造疫苗,预防病毒。利用某些病毒防治有害生物。基因工程的工具:
5、转基因。课堂小结:一、病毒的发现:伊万诺夫斯基最先发现病毒。二、病毒的种类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(又叫噬菌体)。三、病毒的结构、生活和繁殖。结构:结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构;生活:不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞里,离开了活细胞,通常变成结晶体。繁殖:靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用其他生物细胞内的物质,制造出新的病毒。四、病毒与人类生活的关系有害也有利当堂训练1、19世纪末,研究烟草花叶病毒的科学家是()2、病毒不能()生活,必须生活在其他生物细胞内,病毒可以分为三大类:寄生在动物细胞内的叫()病毒寄生在植物细胞内的
6、叫()病毒寄生在细菌细胞内的叫()病毒3、病毒没有()结构,由( )外壳和内部的( )组成。4、下列生物中个体最小,没有细胞结构的是()A.草履虫B.眼虫C.细菌D.病毒5、观察病毒的形态结构通常要用()A.放大镜B.肉眼C.光学显微镜D.电子显微镜6、烟草花叶病毒的形状是……………………( )A.球形 B.杆形 C.螺旋形 D.蝌蚪形7、病毒的生活环境是()A.水域环境中B.干燥环境中C.活细胞中D.阳光下8、当病毒离开活细胞时,它会()A.死亡B.变成结晶体C.快速繁殖D.自由生活9、下列说法中,哪一项是不正确的()A.病
7、毒对人类都是有害的B.一些病毒对人类是有害的C.病毒也可以为人类造福D.在生物学研究中,经常用到病毒10、1999年,全世界已经有3000多万艾滋病病毒感染者和患者,你认为艾滋病病毒是一种( )病毒。 A.植物 B.动物 C.细菌11、除( )以外,下列生物都是由细胞构成。 A.类人猿 B.狗尾巴草 C.噬菌体 D.人参12、在基因工程中常用的基因载体是( )A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.动物教学反思:
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