生物人教版七年级下册第三节青春期

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1、第三节青春期教育网教学目标1．描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。2．关注自己和同学的身心变化。3．认同应健康地度过青春期。教学重难点1.教学重点描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。2．教学难点认同应健康地度过青春期。教学准备1.教师准备：制作PPT课件、相关视频、图片2.学生准备：课前预习教学内容教学进程教师活动学生活动1.导入同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是个人生长发育发生变化的重要时期。在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化？以后还会有哪些变化呢？“怎样面对

2、这些变化？”是我们健康度过青春期的关键。播放青春电影视频片段赏析，引导学生讲述分享自己正在经历的青春是怎样的。观看电影片段，填写问卷调查，讨论分享自己的青春中经历的生理心理变化。投放问卷调查，调查内容例如：你是几岁身高开始突增的？你什么时候出现喉结了？分小组讨论学生正在经历的青春中有什么共同的特点。2.青春期的身体变化组织学生交流汇报自己每年的身高增长值，结合课本P14，绘制自己每年的身高增长曲线坐标图。课件展示课本P14中的两幅坐标图，引导学生对比观察，分组讨论下列问题：1.男孩和女孩开始身高突增的

3、年龄有没有差别？2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如有出入，请分析原因。3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？4.你知道的男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？仔细观察P14中的两幅坐标图，分组思考讨论老师提出的问题。引导学生阅读课本P15-P16页青春期身体变化内容，课件视频展示相关内容，让学生思考这些变化在自己身上是否发生。进入青春期以后，男女的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些大家羞于启齿的生理现象，这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。1.什么

4、是遗精？2.什么是月经？3.女生如何在月经期间保护自己？自主阅读课本P15-P16页内容，自主探究解决问题。分男女小组讨论，男女分别谈自己的青春期变化。3.青春期的心里变化及其卫生引导学生阅读P16-P17青春期心理变化及卫生内容，播放课件，播放一个青春期逆反视频案例。引导学生分组讨论回答下列问题：1.在我们身边还有哪些类似的事情发生，请说给大家听一听。2.怎样做才能处理好这些事情呢？3.请大家分别站在孩子和父母的立场思考应该怎样解决孩子青春期逆反心理问题。自主阅读课本，观看视频课件，分组讨论视频中出

5、现的问题，与同学老师分享自己生活中可能曾经出现的青春期逆反现象，以及应该采取怎样的态度面对生活中出现的问题，全班展开讨论。4.小结1.青春期身体变化：①身高突增——显著特点②内脏机能健全③男女性征的迅速发育2.青春期的心理变化：①常见的心理矛盾——学会处理②（树立健康的观念和意识总结交流本节课的收获板书设计第3节青春期一、青春期的身体变化：1身体外型的变化：身高突增——显著特点.2.内脏机能健全：智力发育的黄金时期3.男女性征的迅速发育：①卫生保健②持正确态度对待二、青春期的心理变化①常见的心理矛盾—

6、—学会处理②性意识的萌动——树立健康的观念和意识把精力集中到学知识、长才干上三、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，我们要正确认识自己身体的变化，理智地对待学习、生活和异性，能够自尊自重，培养自己多方面的兴趣，使生活内容健康、充实、积极、向上。教学反思正确了解青春期心理，对于学生的发展非常重要。教材采用漫画的形式呈现男孩、女孩出现的一些心理变化，让学生分析出现逆反心理的原因，寻找解决问题的方法和途径，同时教材介绍了对异性出现依恋是青春期正常的现象，提出健康地度过青春期的建议。目的是让学生结合

7、有关现象来思考，从有利于自身发展的角度正确对待身体和心理的变化，并健康地度过青春期。21世纪