英语人教版五年级上册Unit5 There is a big bed 第六课时

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1、Unit5ThereisabigbedBReadandwrite教学设计表学校缙云县碧川小学课名Unit5ThereisabigbedBReadandwrite教师麻亚美学科（版本）新PEP章节Unit5学时第6课时年级五年级 教学目标1.学生能够在图片的帮助下读懂电子邮件并选出正确的房间.2.能够听说认读本课词汇:move,dirty,everywhere,naturepark3.能够根据房间整理后的图片，给MrJones写一封回信介绍房间各物品的位置。4.帮助学生学会自己整理房间的好习惯。教学重点难点以及措施重点：能够读懂邮件，并选出正确的房间。难点：能够正确的用Thereisa….和Th

2、ereare….描述房间。学习者分析1、学生已经初步掌握、运用本课的两个重点句型。2、能正确运用所学的方位词。3、有一定的看图说话能力。1、掌握了一定的阅读题的解答技巧。2、对电子白板的使用充满了好奇。3、因老师很少在这个班上空开课，学生会比较怯场。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）WarmupFreetalkFreetalk活跃课堂气氛，导入课堂放映功能ReviewA、B部分重点单词及重点句型。利用聚光灯和幕布复习单词和句型利用聚光灯和幕布能吸引学生注意力的特点复习巩固单词和句型。聚光灯、幕布ReviewThereis….Thereare….说一说Zha

3、ngPeng房间的物品摆设。进一步复习本单元的重点句型，同时随意移动，隐藏为后面的写作做铺垫。Presentationdirty由ZhangPeng干净的房间导入dirty掌握dirty的听说、认读随意移动，隐藏，媒体PresentationIjustmovedintoanoldhouse.Theroomsaredirty.BecauseMrJonesjustmovedintoanoldhouse.能听说认读句型Ijustmovedintoanoldhouse.随意移动，隐藏，媒体Presentation能听录音选择，并听说认读thenaturepark和Ilivenearthenaturep

4、ark.以听录音的形式整体感知课文，并选出正确的答案整体感知课文，并听说认读thenaturepark和Ilivenearthe随意移动，隐藏，媒体，克隆naturepark.Presentation进一步感知文本内容限时阅读课文内容，完成小练习，在解答的过程中划出关键句及圈出关键词，并展示解答过程通过快速阅读，理解短文大意，并能按要求解答练习题计时器，硬笔，触屏、感应，批注Presentation解答课后练习再次阅读全文，并勾出正确答案再次理解文本内容硬笔、触屏、感应Practice能模仿课文录音，正确朗读课文内容听课文录音然后跟读培养学生正确的语音语调能力媒体Practice课文内容的理解

5、brainstorm能够凭借记忆用There触屏、感应is....和Thereare描述MrJones房间的物品摆设Consolidation对Thereis....和Thereare的熟练应用整理房间，并在整理后用Thereis....和Thereare进行描述通过整理能熟练运用所学句型，并培养学生的学会整理房间的好习惯。触屏、感应Consolidation给MrJones写一封回信，初步掌握email的书写格式给MrJones写一封回信通过写回信，再次巩固所学句型，并能初步掌握email的书写格式放映功能