英语人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed 第一课时

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1、教案设计Unit5  Thereisabigbed.PartALet’slearnandlet’splay 教学目标: 1. 能够熟练运用Thereis…句型并用新单词做替换练习。2. 能够听、说、读、写本课四会单词或词组：bike,clock,photo,plant,waterbottle。3： 能力目标 培养学生的学习积极性和听、说、读、写能力。4情感目标 教育学生要爱惜自己及他人的物品。教学 重点 ：掌握四会单词和词组并灵活运用到句子中。教学 难点： 运用Thereis…句型来表达某地有某物。 教具 ：相应的录音课

2、件，单词卡，小盒子，学习用具教 学 过 程 Step1．热身和复习（Warmupandrevision） 1.教师请三名学生上讲台来表演上节课所学的Let’stalk部分的课文，复习所学的重点句型。2.老师拿出一个盒子，里面有学习用具和几个水果，让学生猜测里面有什麽，用What’sinthebox?Thereis/are…来做问答练习.Step2新课呈现（Presentation） Let’slearn1. 教师出示一张卧室的图片，里面有床和书桌等家具。教师指导小学边看图边说：Look!Thisismyroom.Ihav

3、eabedandadesk.WhatelsedoIhave?学生观察图片中还有些什么东西，这时教师指着床头的一张照片，询问学生：What’sthis?学生回答：照片。教师板书并教读单词photo，学生跟读，然后用拼写的形式读该单词。以同样方式教读单词clock,bottle和词组waterbottle。2. 教师再拿出一张花园的图片，花园中有植物，还有一辆自行车停在旁边。教师问：Whatcanyouseeinthepicture?学生说：植物。教师板书并教读单词plant。以同样方式教读单词bike。3. 教师小结所学单

4、词clock,photo,bottle,bike和词组waterbottle，用课件来做What’smissing?游戏，进一步巩固本节课所学的单词。4：出示房间的课件，让学生自己用学过的单词和Therebe 句型来描述房子的陈设。巩固Therebe句型表示：“某处有某物”的用法。Step3游戏巩固Let’splay1. 这是一个游戏环节，通过游戏让学生巩固所学知识，同时灵活运用好知识。教师向学生解释题意，让学生玩一个类似于接龙的游戏：S1：Thereisaclockinmyroom.S2:Thereisaclockan

5、daplantinmyroom.S3:Thereisaclock,aplantandaphotoinmyroom.2. 教师请学生自由分组做句子接龙游戏，鼓励学生充分利用本课以外的词汇。3. 任请一组学生上台表演，看看小组中谁说的最好最快。 　　 4.让学生描述自己的房间。Step4Homework1：Readthenewwordsandthesentenceswelearnedtoday.2:Saysomesentencesusing:Therebe”.板书设计 Unit5Thereisabigbedphoto  Th

6、ereisaclockinmyroom.water  Thereisaclockandaplantinmyroom.clock  Thereisaclock,aplantandaphotoinmyroom.bike   Thereisaclock,aplant,aphotoandawaterbottleinmyroom.plant   …教学反思本节课大多数学生积极参与，勇于表达，对于本节课的四会单词和四会句子掌握的较好，能较熟练地运用Therebe句型来描述房间的摆设，课堂上学生能自主学习，重难点掌握得较好，但后面时间

7、有些紧张，句子接龙游戏没有时间进行，还有差生不敢回答问题，老师没有太多的时间去关注他们，没有最好的课，只有更好的课，以后在课堂设计时，要尽可能让每个学生积极参与教学活动，让他们感受到学习的快乐，从而提高他们学习的浓厚兴趣，让他们有不同程度的进步和提高，