五年级语文下册复习备课

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1、小学五年级下册语文复习计划                    东虎小学肖桂红一、班级学生背景分析：学生通过五年的学习，对所学的知识基本能掌握，大部分学生平时的学习比较积极，各科的成绩也比较稳；尖子生与学困生的差距较大。学困生不存在智力问题，主要是思想与学习态度原因导致，具体表现在：基础知识掌握不够牢，写作语句不通顺，啰嗦，综合分析力比较差，如：刘衍华、潘太伟、孙琪、刘洪泉。为了帮助这部分学生，复习课将采用大组竞赛与小组帮扶相结合的方式，刺激学困生的学习热情。在复习期间，要全面系统地复习好小学语文，以其达到

2、全面复习，巩固语文学习成果的目的，本次复习采用归纳知识点，有计划，有目的地进行复习。 二、复习目标1、主动复习巩固本册要求学会的160个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。2、主动复习本册课文和积累·运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，

3、并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。三、复习重点：从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。四、复习难点1、能对词语进行逻辑归

4、类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。3、综合运用，补缺补漏。五、复习内容本学期新课标小学语文五年级下册期末总复习的内容，主要包括28篇课文、8个《口语交际·习作》和《回顾·拓展》及相应的综合性学习的复习。这次复习，将紧扣本册教材的学习展开，着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理，以温故知新，查漏补缺，夯实基础，培养能力，提高语文的综合素养，全面达成本学期的学习

5、目标。复习时间基础训练点综合性的知识作文单元重点第一单元（6.12-6.13）1．  体会表达上的特点——第5页、第12页。2．  对重点句子的理解和体会——1．词语盘点——第17页。2．归纳写法上的特点——第19页交流平台。写信、写信封。1．本单元某些课文特点——托物言志，借物喻人。24第5页（3）、第12页（2）①、（3）。3．  背诵课文——第5页（4）、第12页（1）。4．  课文讲了哪些内容，你从中体会到什么？——第6页5．  用词造句——第12页小练笔6．  收集资料——第6页；第14页3．古诗—

6、—第19页——日积月累。4．一字之差——第20页——趣味语文。 2．把握课文主要内容，体会优美的语言的表达效果和理解含义深刻的句子。3．了解写作方法。第二单元(6.16-6.17)1．  背诵课文——第25页（1）。2．  默写课文——第25页（1）。3．  用自己的话说说下面句子的意思——第25页（2）。4．  “诗不离画，画不离诗”谈体会——第25页（3）。5．  诗改文——第25页（小练笔）6．  留下的印象——第30页（1）。7．  认识描写的场面和画面，谈体会——第30页（2）8．  背诵、抄写——

7、第30页（3）。9．  总说——体会——出处——第31页；第38页（2）、（3）、（4）。10．             写诗——第39页。1．词语盘点——第42页。2．真人真事、真实感受——第45页交流平台。3．名言警句——第45-46页日积月累。4．介绍作者——第46页课外书屋。 1．  童年趣事——第43页2．  看图作文——第44页。1．  本单元特点要把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累和语言运用、课内外结合起来。2．  领略表达方式；3．  描绘童年生活。第三单元(6.17-6.18)1． 

8、 理解每个句子——第49页（1）。2．  妙在何处，谈体会——第49页（2）；第53页（2）。3．  背诵课文——1．  发现、积累、学习运用有艺术性、有美丽的语言——第49页——写发言稿1．感受人物语言的精妙。2．了解不同体裁的文章的不同表达方式。24第49页（3）。4．  评价人物——第53页（3）。5．  文章的开头、中间、结尾有什么联系——第53页（4）。6．  想想剧本中讲了一件什么事情，