五心铸就班集体

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1、五心铸就班集体--------班主任工作经言交流会材料班主任是一个班级的灵魂。班主任的工作态度决定着班级的前途和命运，也在潜移默化中影响学生。担任班主任工作几年来，深感工作之繁琐，压力之巨大，责任之重大。同时也觉得生活过的充实，真可谓“累并快乐着”。下面是我对班主任工作的几点体会，与大家相互交流，以提高自己的工作能力。一，用爱心铸就师魂。七年级学生可塑性强，教师怎么指导，学生就会怎么做。自担任七年级（10）班班主任以来，我始终本着“爱心”铸师魂，爱心暖人心的原则，让学生意识到班级的温暖，从而坚定起学习信念。无论是在

2、学习还是在生活上，我都坚持问到说到关怀到，经常利用午休晚休之际，对学生嘘寒问暖，让学生感恩，让家长感激，促进他们的学习积极性和遵章守纪的自觉性。我们班学生在各项工作中都不为集体抹黑，实现了健康成长，我为自己付出的爱而欣慰。一，用热心熏陶学生。热情是做好工作的前提。在班级管理中，我经常以自己的行动向学生彰显自己对班级的热爱。卫生不干净，我拿起笤帚，玻璃不干净，我拿起抹布，黑板不干净，我动手擦，桌凳不整齐，我动手摆。看到我如此热心与自己的班级，如此珍惜班级的荣誉，他们也不甘落后。他们也用自己的行动来主动维护班级的荣誉。

3、在我们班内，谁为集体扣了分，迎接他的准是同学责备的目光。看着学生热心为班，我为我的付出而喜悦！二，用耐心解决问题。这么多人生活在一个集体中，矛盾，争吵，相互的不理解是不可避免的。出现问题时，我总是耐心教导，帮助双方认识错误，改正错误。我班有一个免费生，按理应该是知书达理，温文尔雅，但事实上由于家长长期在外地工作，对孩子关爱较少，造成任性，自制力差，和同学关系很差，我对其认真劝解，讲道理，让他明白与人相处的技巧。看到他与学生相处得日渐融洽，我心里的一块石头也落了地。金无足赤，人无完人。中学生的任性是存在的，作为班主任

4、绝不能简单粗暴，应拿出耐心对待问题学生，使其心悦诚服，做一个好学生。一，用狠心树严师形象。对待学生亲切固然能起到“亲其师，信其道”的效果，但并不是说老师一味宽容，严师出高徒是一个真理。原则性问题一定要狠，绝不能示弱，决不允许学生挑战自己工作的度。本班成立之初，我就用书面形式征求家长的意见，同时明白地告知家长我的管理方法，得到家长的支持。对学生事先讲明违纪处罚意见，让他们明白什么该做，什么不该做。如有违反，按章执行，狠心管理，对事不对人。二，用感恩心来感动学生。乌鸦尚有反哺意，羊羔跪乳报娘恩。工作中我经常用家长的艰辛

5、，教师的苦心来教育学生怀有一颗感恩的心，是同学们自觉遵守纪律，树立起用成绩回报家长的信念。他们对家长的感情是深厚的，能够明白家长的心意，用这些打动学生很容易，也让班主任工作水到渠成。总之，班主任工作任重而道远，对学生的成长也起着重要作用。我们要教育学生做合格青年，做优秀青年，用满腔热血来浇灌青春之花！