小学弹踢冲拳类体育课

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1、弹踢冲拳类基本动作组合说课材料一、指导思想本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，通过武术教学，提高学生柔韧、协调、平衡等素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，帮助学生了解武术的健身、健心功能。并通过游戏活动，发展同学们的灵敏素质和奔跑能力，同时培养学生勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。二、教材分析武术是一项具有民族风格的传统体育健身项目。从小学开始进行武术教学不仅是对我国瑰宝的继承和发扬，也是对小学生进行爱国主义教育的重要体现。武术组合动作不同于套路动作，组合动作是

2、由两、三个或三、五个动作组成的，它是学习武术套路的基础。这节课就是在武术基本功的基础上对“弓步格挡冲拳—弹踢冲拳—顺弓步冲拳—右弓步冲拳”武术组合动作的学习，经过一节课的初步学习，使学生大致掌握武术组合动作要领，学生能够体会武术运动的特点，从而体会到体育的快乐精髓所在！三、学情分析水平二四年级的学生活泼好动，善于模仿，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣。根据这一特点，本课采用小学体育教学中实用性极强示范法、讲解法、纠错法、激励法和趣味接力跑的游戏来实现教学目的。在音乐的激情中，课堂气氛轻松、活跃，使学生学得主动，练得愉快。教师努力提高学生学习武术的兴趣和参与

3、意识，增强了他们的民族自豪感。四、教学目标通过武术练习，提高学生柔韧、协调、平衡等素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，了解武术的健身、健心功能。通过游戏活动，发展同学们的灵敏素质和奔跑能力。使90%的学生能够熟练掌握（本课）武术的组合动作。激发学生学习武术的积极性，培养学生坚强的意志品质和集体荣誉感。五、教学重难点重点：弹踢冲拳组合动作的动作要领难点：动作准确、连贯、有力六、教学思路本课的教学内容是武术的弹踢冲拳类组合动作。首先在“激发兴趣”的教学环节内，在课堂常规进行后，加入了集中注意力的小游戏，教师用手指变换10以内的不同数字（没有规律而言），学生用声音和手势来

4、参与配合游戏，这个小游戏不仅会拉近师生间的情感，也会为下一环节的教学做好铺垫。在热身活动中，采用《向前冲》的健身操来激发学生的学习兴趣，并提高学生的热身效果，柔韧性专项练习为学习武术的环节打下了坚实的基础，学生身体做好了充分的准备。接下来引入到今天的上课内容“武术组合动作”，在正式上课之前教师进行镜面、同向示范，来激发学生的学习兴趣和建立学生的感观印象，然后逐个讲解每个动作的动作要领，采用同向示范让学生进行模仿练习，后分别进行集体练习—分组练习—优生展示—集体展示的环节来进一步巩固教学内容。在游戏部分，教师采用了趣味接力跑的形式来发展学生的灵敏素质和奔跑能力，并培

5、养了学生们坚强的意志品质和集体荣誉感。课的“放松身心”部分，在轻灵的音乐伴奏下师生同做太极放松操，教师通过心理暗示和动作指挥来推进教学，此套太极操动作简单易行，带领师生徜徉在美好的境界中，在舒缓的动作中，师生身心得到愉悦的放松。沈抚新城方大实验小学王琳2014年5月15日体育学科教学设计执教者王琳年级四年单元武术课型新授课的内容1、弹踢冲拳类基本动作组合2、游戏：春播秋收教学目标认知目标：1、通过武术练习，提高学生柔韧、协调、平衡等素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，了解武术的健身、健心功能。2、通过游戏活动，发展同学们的灵敏素质和奔跑能力。技能目标：使90%的学生

6、能够熟练掌握（本课）武术的组合动作。情感目标：激发学生学习武术的积极性，培养学生坚强的意志品质和集体荣誉感。教学重点弹踢冲拳组合动作的动作要领教学难点动作准确、连贯、有力教学过程教学内容教师活动学生活动时间负荷激发兴趣一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏：说数字。2、热身操《向前冲》3、柔韧性练习一、课堂常规 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。二、准备活动1、教师带领学生一起做游戏。2、教师领做徒手操，语言提示、活跃气氛。3、师生一同练习。 一、课堂常规1、学生站成四列横队。2、精

7、神饱满、注意力集中。二、准备活动1、学生和教师一同做游戏。2、学生认真听讲看示范、积极热身、动作到位。3、拉伸到位、避免运动伤害。8′弱寓教于乐一、弹踢冲拳类组合1、起势:并步抱拳，头向左转，眼看前方2、弓步格挡冲拳:并步抱拳左脚向左侧迈步成马步，左臂以肘关节为轴向左格挡；同时蹬转右腿成左弓步，左拳收至腰间，右拳向前冲出。3、弹踢冲拳：重心移至左腿成左腿支撑，右脚屈膝提起，向前平踢弹击；右拳收至腰间，左拳向前冲击，目平视前方。4、顺弓步冲拳：右腿向前落步成弓步，左拳收至腰间，右拳向前冲出，目视前方5、 一、教法1、教师完整示范（1）镜面示范（2）同向示范2、教师分

8、节动作教学