2.9有理数的乘方2

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1、有理数的乘方（第2课时）学习目标（1分钟）1、体会并理解当底数大于1时，乘方运算的结果增长的速度。2、进一步掌握有理数乘方的运算。1.边长为a的正方形的面积为；2.棱长为a的正方体的体积为；3.（－2）×（－2）×（－2）=；4.（－1）×（－2）×（－3）×（－4）×5=；5.（－1）×（－1）×（－1）×（－1）×（－1）=.－8120－1a3a2课前练兵（2分钟）自学指导一（3分钟）看课本60页的例3，回答下面问题：1、观察例3的结果，你能发现什么规律？2、写出你的发现。有理数乘方运算的符号法则:1、正数的任何次方都是___

2、__,负数的偶数次的幂是_____,负数的奇数次的幂是_____；2、10的n次幂等于1的后面有个____0；3、互为相反数的两个数的偶次幂____，奇次幂____。自学检测一（3分钟）正数正数负数n相等相反0.01;-0.0014、抢答练习：计算0.00010.01;0.001;0.0001你能发现什么规律吗?自学指导二（3分钟）阅读课本P60“做一做”的内容，思考下列问题：（1）纸对折2次后，厚度为多少毫米？（2）纸对折20次后，厚度为多少毫米？若每层楼平均高度为3m，折20次后有多少层楼高？（3）纸对折30次后厚度比珠穆朗玛

3、峰高吗？这张纸对折30次后能超过珠穆朗玛峰吗？有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1毫米。（1）对折2次后，厚度为多少毫米？（2）对折30次后，厚度为多少毫米？1次2次30次220＝10.48576m230＝10737.41824m自学检测二（5分钟）阅读课本P61页“读一读”的内容，思考下列问题：1、国王能满足大臣的要求吗？说出原因；2、完成课本60页“想一想”，说出你的结论。棋盘上的学问你认为国王的国库里有这么多米吗？数学史话在第一个方格放1粒米,在第二个方格放2粒米,在第三个方格放4粒米,在第四个方格放

4、8粒米……以此类推,在第64个方格中放___粒米。1248163264…1、完成下列计算：⑴(－)3；⑵－32×23；⑶(－3)2×(－2)3；⑷－2×32；⑸(－2×3)2；⑹(－2)14×(－)15；⑺－(－2)4；⑻(－1)2001；⑼－23＋(－3)2；⑽(－2)2×(－3)2.随堂练习（8分钟）当堂训练（15分钟）1、完成课本61页“随堂练习”（让生到黑板进行板演）2、完成课本61页习题2.143、计算：