小学语文二（2）班课外阅读指导课《走进童话世界》

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1、走进童话世界——二（2）班课外阅读指导课活动目标：一、激发学生阅读童话故事的兴趣，感受童话的美妙。二、指导学生掌握基本的阅读方法，养成良好的阅读习惯。三、感悟通话中所蕴含着的美妙情感及现实意义。活动内容：阅读《云朵棉花糖》活动过程：一、看图片，猜人物。1、今天这节课，老师要带着大家一起走进童话世界。在这里，你会碰到很多老朋友，瞧，你认识他们吗？2、出示图片，说说他们的名字。3、你是怎么认识他们的？4、小结：你们读过的童话故事真不少。一个喜欢读书的孩子是幸福的、快乐的，老师真高兴能和幸福、快乐的你们做朋友，和你们朝夕相处。二、说情节，猜故事。既然你们看过那么多的童话，老师就来考考你们

2、。仔细听一听，我说的这个片段是哪个童话故事里的。（一）出示：有一个小动物，因为长相原因，总是受欺侮和嘲笑。哪个故事？1、这个故事中有一句话深深地打动老师“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”读了这个故事，你想说点什么？2、小结：对，这就是这个童话带给我们的启示。（板书：启示）（二）从前有一个人,她很想有一个丁点儿大的孩子。她把一粒大麦粒埋到一个花盆里，不久，开出了一朵非常美丽的大花，那个女孩儿就在花中。1、她是谁？2、一个只有拇指那么大的女孩子，可是她坚强、勇敢、善良，最终过上了幸福的生活。里面的故事曲折动人，多么有趣！（板书：有趣）师小结，介绍作者：刚才

3、这两个童话故事的作者是同一个人，他就是享誉世界的童话大师——安徒生。（简介安徒生及他的主要作品）（三）表演相声，猜童话。1、第三个故事藏在两段相声中，请看第一段，谁有兴趣把这段相声表演给大家听，其他同学仔细听，猜猜这个故事的名字。嘿！你的帽子丢了。哎哎哎，帽子丢啦！哼！书包又忘了。嘿，书包，书包！哈！你瞧，拿了这个又忘了那个。这孩子，做事怎么这么丢三落四的。2、先别急着说出来，还有呢！谁的帽子丢啦，谁的帽子丢啦？我的帽子，快还给我！快还给我！快还给我！不—高—兴！快给我！快给我！快给我呀！不—高—兴！1、谁猜出来了？2、它的作者是我国著名的翻译家和童话作家任溶溶先生。这个故事，李老

4、师小时候读过，你们现在也在读，可见，童话的魅力真是无穷啊！除了刚才说到的这些童话，你还读过哪些童话呢？说一说，大家交流交流。一、阅读童话《云朵棉花糖》1、今天啊，让我们一起阅读一本好看的童话书——《云朵棉花糖》。看了题目，你是不是觉得奇怪啊？（指名说说为什么感到奇怪）2、看封面，你了解到了哪些信息呢？（板书：封面）打开书本，我们还可以看到有关作家的一些介绍。汤素兰，一位温柔可亲的阿姨，爱讲童话的阿姨，她说——如果世界上有一棵童话树，树上结的不是果子，而是故事——一年又一年，故事书越长越高，越长越大，树上的故事摘也摘不完，那该多好啊！小朋友，汤素兰阿姨就有一棵这样的童话故事树，这本书

5、里的童话故事，就是从她的童话故事树上摘下来的。3、有些小朋友迫不及待的要读这本童话书了，不过，这节课剩下的时间不多了，咱们怎么办呢？4、看目录。看书前，我们可以先通过目录来了解一些信息，这又是读书的一种方法。（板书：目录）开火车读目录，你对哪个故事最感兴趣，就读哪个故事。一、巡视指导阅读1、开始阅读前，我想问问小朋友，你平时读书有什么好的习惯？（或者说，你平时是怎么读书的？）2、阅读《云朵棉花糖》棉花糖是谁做的？故事里有哪些不同的棉花糖？他们有什么特别的地方？你最喜欢哪一种棉花糖？和你的同桌说说你的理由。3、像这样有趣的故事书本中还有10个呢，回家好好去享受阅读吧！好好享受童话带给

6、你们的乐趣。二、小结1、小朋友，歌德说过“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交流”。愿大家多和好书交朋友，从而充实自己，丰富自己。2、推荐几个网站。