小学语文《山水田园诗》教学设计及教学反思

《小学语文《山水田园诗》教学设计及教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗文诵读课《山水田园诗》教学设计教学目标：1.能够熟练背诵《田园乐》《饮酒（其五）》《绝句》。2．在老师的指导下，通过诵读等活动，能结合课件插图理解诗文大意，初步感受山水田园诗之美，激发对中国经典诗歌的兴趣。教学重难点：有感情地朗读、背诵诗歌；想象诗歌所描绘的画面，感受诗歌的优美。教学准备：Flash课件教学时间：30分钟教学过程：一、听唱歌曲1．课件播放《读唐诗》，师生同唱。2．同学们，就像我们刚才在歌中唱的那样：诗中有画，诗中有歌。大自然中的山水花鸟都被诗人写到诗歌里面去了。这节课就让我们走

2、进《别有天地》这一单元，阅读一组山水田园诗。3．请认真看老师书写课题。（板书）齐读课题。4．轻轻打开《语文经典读本》，翻到51页，快点看看，这一单元一共有哪几首古诗？二、学习《田园乐》1．（课件出示诗歌）下面先让我们随着王维去他的山庄看看吧。2．自己先试着读读《田园乐》这首诗。3．读的时候有没有遇到困难？4．谁想读给大家听？注意学生如果出现错误，及时订正字音。（预设：“朝”板书“朝烟”，诗句中的“朝烟”指的是早晨的烟雾，“朝”作“早晨”讲的时候要读“zhāo”，在读本上标上拼音。把这个词语读3遍）

3、5．下面我们来接读吧。男同学读1、3句，女同学读2、4句。交换过来，看谁读得好。6．一起读一读吧。7．同学们，快看！（课件出示诗意图）红红的桃花瓣上，昨夜的雨珠晶莹欲滴；碧绿的柳丝笼罩在清晨的薄雾之中。院子里落花满地，黄莺在枝头欢快地歌唱。而住在山庄里的人们还沉浸在梦乡之中，真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”啊！8．（课件出示诗歌）想象着这幅画面，再来美美地读一读吧。（指名读）69．老师看到有的同学读诗时，情不自禁地摇头晃脑。是啊，诗歌都是有节奏的，同学们有没有试过这样读古诗？（师打节拍示范）10．

4、都来试一试吧。（一起拍手读）11．我们还可以和同桌拍手读。（师示范）12．（课件出示诗意图）读了这么多遍，能背下来了吗？会背的同学站起来，看着图一起试试吧。13．（课件出示诗歌）同学们，这首诗和我们以前读过的诗都不一样，看，它每句有几个字？这样的诗比较少见，叫做六言绝句，这样的诗特别适合像我们刚才那样打着节拍读。三、学习《绝句》1．（课件出示诗歌）读完六言绝句，我们再来读一首五言绝句吧。杜甫的这首《绝句》比较好读，同桌两个人读一读，遇到困难互相教一教。2．谁想来读？3．下面我们比赛读吧。（分排读）

5、一齐读吧。4．（神秘地）同学们，你们想不想和杜甫一块儿到春天的田野上游玩？做好准备，我们出发了。快看！（课件出示诗意图）看到这样的画面，你的心情怎么样？你呢?(指名说)5．那就高高兴兴地读一读吧！6．听了同学的朗读，老师也觉得开心极了，不禁想唱上一曲，会唱《春晓》吗？我们配上这样的旋律唱起来吧。（师引唱《春晓》——《绝句》）7．下面老师给大家配上音乐，我们站起来一起唱吧。8．喜欢唱诗吗？其实古时候的诗都是可以唱的，唱诗也是背诗的一种好方法。四、学习《饮酒》1．刚才我们读的《田园乐》和《绝句》都是唐

6、诗，下面我们再来读一首东晋大诗人陶渊明的五言诗《饮酒》（其五）。2．（课件出示诗歌）看着大屏幕，自己先试着读一读。3．谁对自己特别有自信，愿意起来读？4．谁想当小老师领着大家读？5．女生读。男生读。齐读。6．老师想问大家一个问题：这首诗写的是什么季节的景色啊？你从哪里读出来的？7．想不想当小画家?现在给你这个机会，如果让你把诗中描写的景色画下来，你想画些什么？别急，先小声读读诗，读边读想想。8．你想画什么？（指名汇报，课件点击相机出现：菊花、篱笆、山、人、夕阳、飞鸟、山气）6预设：篱笆：在哪里采菊

7、？（东篱下就是东边的篱笆墙下）知道什么是篱笆吗？篱笆就是像这样用竹子或树枝围成的栅栏。人：画中还少了什么？是谁在采菊？诗中虽然没有写他，可画中怎么能少了陶渊明这采菊人呢！山气：山间的云雾。9．（课件出示诗意全图）看，这就是诗中描绘的画面，来，我们边欣赏着画面边读诗。谁来读一读？（陶渊明的生活是多么悠然自得呀！你还不够轻松）齐读。10．老师把这首诗去掉几个字，还能读吗？指名读、分排读。11．只看着画面能背出来吗？齐背。12．对于经典的诗歌，我们不光要读，要背，还要会写。拿出笔，把课前老师发给你的饮酒

8、诗补充完整吧。13．订正。（实物投影出示）五、总结：1．同学们，这节课我们读诗、唱诗、画诗、写诗，那这三首诗都会背了吗？老师点哪一首的画面如果你会背就站起来一起背。2．今天我们读到的三首诗只是中国浩瀚山水田园诗中的沧海一粟。课后，同学们可以用这节课我们读诗的方法学习其他三首诗，也可以搜集更多的山水田园诗读一读。教学反思原来古诗可以这样教本次远程研修我执教了二年级古诗文诵读课。30分钟时间引领着学生读背了3首山水田园诗，学生或读，或唱，或写，或画，教师教得轻松，学生学得愉快，取得了较