小学论文:浅谈在绘本阅读中培养孩子的想象力

小学论文:浅谈在绘本阅读中培养孩子的想象力

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时间:2019-06-18

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1、综合类课程论文阅读,让想象飞——浅谈在绘本阅读中培养孩子的想象力【摘要】:绘本运用图文合奏、交织、互动的方式演绎故事情节的独特性以及幼儿的想象力发展特点,决定了幼儿对阅读绘本的喜爱。孩子的想象为顺利的阅读奠定基础,同时,想象在阅读绘本的过程中得以发展。本文讲沿着阅读绘本的顺序,探讨幼儿想象力发展的可能,为对绘本阅读感兴趣的教师,提供参考与引导。【关键词】:幼儿   绘本   想象力   绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏式的书籍。它是透过图画与文字这两个媒介在两个不用的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺

2、术。幼儿绘本的呈现方式似乎比纯文本的故事更加易于幼儿想象。正如松居直先生认为:“……对于阅读幼儿绘本而言,读书就是阅读故事,通过图画读懂故事。那么对孩子来说,就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看的见的东西。幼儿根据图画的画面结合自身的生活经验,通过想象完整故事的情节。可见,绘本与想象力有很大的关系。”([日]松居直,季颖译《我的图画故事书论》)幼儿绘本为孩子提供了一个个生动的画面,一个个鲜货的形象,为幼儿的想象提供了具体的凭借物。一般来说绘本都有一个精心设计的版式,封面、扉页、正文以及封底构成一个完整的整体;左

3、右两页文字与图画相互依存;依靠翻页推进情节。在《指南》的教育建议中指出,在阅读中应发展幼儿的想象和创造能力,因此,我们可以从以下三个步骤入手促进幼儿想象力的发展。一、封面的阅读的教学封面是读者再熟悉不过了,拿起一本书,首先映入孩子们眼帘的就是封面。多数绘本的封面都是取自于正文里的一副图,但也有的不是。培利.诺德曼《阅读儿童文学的乐趣》一书中说:“封面是我们对书进行预测的最重要的来源。”因此对孩子阅读绘本的指导中,我们更应该充分的利用绘本的封面,引导孩子对故事的内容进行有目的猜想,使其想象得以有效的发展。1、通过封面角色间

4、的联系分析猜测故事内容,促想象力发展一般的绘本总是将故事中的主要角色置于封面,孩子们可以通过封面的角色间的关系来猜测故事的主要情节。例如:《爷爷一定有办法》(加拿大女画家菲比.吉尔曼)一书中,封面是故事中的两位主角爷爷和小男孩约瑟手拉手散步的画面。教师引导孩子讲讲:“故事是讲谁的故事?是讲爷爷与约瑟之间的什么事情呢?”在教师有目的的引导下,孩子们会发挥想象,将自己的生活经验进行迁移,故事的主要情节在孩子的丰富的想象下展开。2、引导幼儿观察封面角色的表情、动作猜测故事的内容,促想象力发展4绘本封面角色的表情与动作也是引导孩

5、子猜测故事内容的最好依据。封面上角色的表情往往是故事情节主要感情基调的体现。例如《我有友情要出租》一书,封面上大猩猩孤寂的神态,渴望的眼神,将大猩猩渴望友情的心理表现的淋漓尽致。幼儿可以在教师有目的的引导下,通过观察,猜测引起大猩猩这种神态的原因与事件,为孩子提供了无比大的想象的空间,使想象力得以发展。3、根据封面的画面色调猜测故事的感情基调,促想象力发展孩子们对各种颜色的反应是来自这些颜色与某些自然无之间的联想——例如红色与血、黑色与暗、蓝色与海等等。绘本的色彩艺术性是任何书籍都无法比拟的,包括角色的形象和色调的调配。

6、从封面的创作到故事内容上非常的注重绘画的手法。作者在封面的表现手法上,就能够彻底的体现故事的感情基调,包括色彩的运用。例如:《菲菲生气了——非常、非常生气》(莫莉.卞)的封面火焰般鲜红的背景形象而又生动的表现了小女孩愤怒的情绪。孩子们根据封面的浓重色彩可以感受到主人翁极度愤怒的情绪,从而在自己的想象带动下,对故事的感情基调有了大致的猜想与了解。二、正文的阅读的教学谁也不能否认每个孩子都是“读”绘本的天才。“只要故事在图画上表现出来,那么的孩子的眼睛就会发现它们。”只要故事在图画上表现出来了,那么孩子的想象就会随之发生。看

7、惯了绘本的孩子,不但可以发挥想象,将一页页断开的图画“装配”成一个完整的故事,还会运用自己与生据来的想象发现画家悄悄隐藏在自己作品里的“秘密”。再以《我有友情要出租》为例,在阅读这个略带伤感与幽默的故事时,孩子们会发现大人没有发现的“秘密”:当大猩猩极度渴望友情,从有偿出租友情到最终将自己的友情免费出租的过程中,一只小老鼠一直悄悄的陪在大猩猩身边,却没有引起它的注意。他们说:“小老鼠想和大猩猩成为好朋友,有觉得大猩猩太大了,它有点害怕。所以不敢和大猩猩说。”可见,绘本的正文里不仅每一样东西都自己所要表达的意思,而且还蕴藏

8、着无限的想象空间。1、引导幼儿弥补故事情节,促想象力发展绘本的正文一般是以图画为主,配合较少文字或没有文字讲述故事。一般是由几幅或十几幅跳跃式的静态画面,配合简短、浅显的语言,来完成一个故事世界塑造。绘本的呈现方式似乎比纯文本的故事更易于幼儿想象,因为它提供了一个个更生动的画面,一个个鲜活的形象,为幼儿的想象提供了具

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