绘本阅读培养孩子英语思维

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1、用绘本阅读培养孩子的英语思维英语思维，即不经过思考，而是本能调动大脑里的英语词汇或句子，无需经过〃中英翻译〃这个过程，流利的表达出自己的所思所想。这是判断孩子是否真正学会英语的一个重要标准，也是我们希望孩子经过英语学习之后能够达这样的那么我们如何建立孩子的英语思维呢？经过大量的语言学硏究表明，首要的条件就是要保证单词量的输入量到达200万。这个道理很简单，建立英语思维就像我们盖房子，单词就像砖,没有足够的砖，是没法盖好房子的。所以说，单词的输入是十分重要的。在英语母语国家，孩子单词量的摄入是在日常生活中学会的，而我们这样的非母语国家，是通过〃听〃和

2、〃读〃的科学训练来完成。对比我们的汉语学习过程，6岁之前，我们对语言的学习主要是〃听〃来积累词汇量，听爸爸妈妈的教授以及周围人们的对话来了解世界；6岁以后才能与人交流,可以听说读写。所以我们一定要重视单词量的摄入，才能为我们英语思维的培养奠定基础。在绘本阅读中，故事中会出现孩子认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深孩子对单词的记忆，这种记忆不同于一般的死记硬背，是孩子在愉悦的阅读过程中理解记忆的，所以记忆更牢，效果更佳！孩子喜欢的绘本故事，他们会不停的反复阅读，甚至会不厌其烦看十多遍，并且每一次都会有新的认知和提高。在慧读国际的英语

3、教学中还有一种更巧妙的教学工具一思维导图。老师们还会孩子绘制思维导图，培养孩子发散性思维。从一个单词可能会学会一整类的单词，学会了car可能也认识了ambulance,taxi、jeep在进行绘本阅读时，首先会让孩子自己观察绘本故事，想象绘本故事的基本内容，按照自己的想法进行故事内容的猜测;然后，教师会提岀一些问题进行课程引导,给孩子一些启发思考点，让孩子学会如何按照英语思维进行逻辑构建。在这过程中,老师将相关的句型句式教给孩子,孩子在故事中学习,记住的是这个句型句式的使用场景,不用死记硬背句子的使用方法。下次，在遇到相关的场景时，自然而然的就会说

4、出流禾啲英语。这才是绘本阅读的正确方法，也是慧读国际所倡导的一用绘本阅读培养孩子英语思维。