小学体育水平三《学习篮球原地运球技术》教案设计

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1、水平三课题《学习篮球原地运球技术》课题学习篮球原地运球技术学习目标技能目标：通过本次课学习85%以上的学生初步掌握篮球原地高运球技术。体能目标：发展学生速度、协调和柔韧素质。情感和社会适应目标：培养学生自主合作学习、勇于展示以及相互帮助的优良品质。顺序课的内容时间次数组织教法与学法1、2、3、45、6、7体育委员整队报告人数师生问好通过观看NBA篮球视频导入课题和学习目标。队形练习：圆形跑中做领先跑篮球韵律操动过节奏：和兔子舞一样的韵律节奏。熟悉球性的练习抛接球环绕头颈交接球环绕腰交接球环绕腿交接球学习篮球原地高运球技术动作要点：两膝微屈体前倾，自然分指手心口

2、；以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。游戏：“抗震救灾”抱球往返接力目的：通过游戏练习原地高运球技术，培养学生互帮互助的优秀品质。12343204213111组织：四列横队要求：注意力集中组织：集体教法：导入课题和学习目标组织：集体教法：圆形跑过程中分别做女生领先男生跑一次和男生领先女生跑一次，跑的过程中与老师对喊体育课口号。学法：练习法。要求：精神饱满，口号响亮组织：四列体操队形教法：1.模仿老师拍打篮球拍出兔子舞节奏。2.无伴奏下跟随老师跳兔子舞节奏的新编篮球操。3.跟随音乐跳篮球操。学法：模仿法要求：态度端正、动作到位节奏感强。组织：四列体操队形教法：示范法

3、学法：模仿法、练习反法。要求：态度端正，用心感受。组织：分-合学法：1、男女生各分成5人为一组的4个小组，在组长的组织下参照图解和原地运球视频开展自主学习（教师巡视发现学生易错点），10分钟后推选代表展示。2、小组间展示并对照图片和动作视频相互评价自主学习成果。3、教师针对易错点通过示范和视频慢动作回放进行精讲点拨4、游戏练习：原地运球看数报数练习；相互间运球捅捅球游戏。重点：上下肢协调运球难点：对球的控制程度重难点突破方法：教师针对易错点进行精讲点拨和示范，学生结合自己的动作进行有针对性的练习。组织：学生分成人数相等的4队教法：引导法、讲解法、示范法、激励法

4、。要求：严格遵守游戏规则。89做法：略奖惩：激励性评价为主整理放松活动（篮球瑜伽操）做法：伴随舒缓的萨克斯《回家》一曲放松身心。师生小结师生再见21组织：集体教法：教师领做法学法：跟随模仿法要求：心无杂念，动作与呼吸协调配合组织：先学生后老师教法：1、学生代表谈本次课的感受2、教师整体评价技术掌握情况和学生表现情况。要求：评价客观公正，以激励性评价为主。器材与场地小篮球40个、藤圈4个、小垫子8个、自主学习图解8副、平板电脑1台，广场音箱一台。生理负荷预计平均心率每分钟130次左右效果预测本次课，在信息技术支持下，对于内外学习动机的激发，学生个人自评、组员互评

5、、组与组之间的评价，以及现场动作示范中的一些无法展示的盲点，本次课一定能取得较好的授课效果。练习密度30---35%