小学体育《脚内侧踢定位球》教学设计

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1、脚内侧踢定位球教学设计　授课类型实践课授课时间　授课班级六年级一班人数40教学内容学习脚内侧踢定位球教学目标一、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。二、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球的技能。三、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性等素质。四、情感目标：通过学习培养学生的创新、团队合作精神，增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。教学重点脚内侧踢定位球的完整技术动作。教学难点踝关节肌肉松弛、脚型不正确。教学关键膝、踝关节外展幅度。教学方法引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法。教学过程教

2、学内容教学方法与要求教学组织形式时间开始部分2分钟一、课堂常规1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、提出本节课的教学内容与要求。4、检查服装，安排见习生。要求：1、精神饱满，做到快、静、齐，认真听老师讲。2、当听到老师哨声，把足球置于脚下，面向老师。组织：四列横队€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€2’准备部分6分钟一、慢跑+前踢腿+后踢腿二、热身操一、教学方法1、学生成两路纵队由老师带领绕圈慢跑。2、保持好前后距离。二、要求：1、有活力，精神饱满，口号洪亮。一、教学方法1、组织如右图。2、利用98世

3、界杯主题曲营造足球氛围。3、学生模仿老师的动作。4、利用足球做热身操。二、要求：1、学生努力模仿，动作幅度由小及大。组织：两路纵队，绕圈慢跑。组织：2’4’2、老师注意调动学生的积极性，用语言鼓励，激发学生的学习兴趣。3、充分活动各关节，达到热身目的，预防运动损伤发生。做热身操时看不见老师的学生可以自己调整位置。基本部分33分钟学习脚内侧踢定位球一、脚内侧踢球的特点二、讲解示范脚内侧踢定位球动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时踢球腿以髋关节为轴顺势由后向前摆动，膝踝外展，脚内侧正对出球方向，当膝关

4、节接近球上方时，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的中后部。三、练习（脚内侧接球）四、讨论：怎样才能把球踢得更准，质量更高？老师总结学生的回答。五、射小门六、折返跑教学方法：一、介绍脚内侧踢球的特点：触球面积大、可控性强、出球平稳准确，是短距离传球和射门常用的脚法。引用一些以短传渗透为主的典型球队（如：巴萨、巴西等）二、老师先指明脚内侧的位置，然后讲解动作要领，从不同角度示范完整动作。三、练习1、徒手练习2、一人踩球，另一人练习①原地做摆腿练习。②上一步摆腿练习。③跨一步摆腿练习。④助跑两步摆腿练习。3、两人一组练习①引导

5、学生循序渐进，距离由近及远，力量由小及大。②提出问题同学们感觉用什么部位接球更合理？③从3—5米到5—7米。④提醒学生注意基本动作。⑤踢球的五个环节要齐全（助跑、支撑、摆腿、触球、随前）。四、通过练习后，2—4人一组讨论怎样才能把球踢得更准，质量更高？1、个别学生示范，老师点评。五、球门：1米；距离：5米。要求：1、支撑脚选位要合理。2、踢球时膝踝充分外展。组织：如上图。学生向圆心靠拢。找准部位两脚垂直组织：€€€€3-5米€€€€组织：全班分成五组，每组八人。中线是起点。组织：利用草坪的明暗标记作为折返点。4’3’5’7’2’7’5’3、练习时注意脚型：脚尖

6、翘、脚底平（平行于地面）、脚跟顶。4、练习时相互提醒，指出同伴的错误动作。5、讨论积极主动。6、射小门时控制力量注意准确性。结束部分4分钟一、放松练习听音乐拉伸放松。二、小结三、布置课外作业查阅脚内侧踢地滚球与定位球有什么不同。四、收还器材五、师生再见一、教学方法：教师组织，指导，提示学生进行拉伸放松。二、要求：1、学生按要求听音乐充分放松。2、自觉完成作业。组织：全班集体成四列横队进行拉伸放松。4’场地器材足球40个标志碟20个音响1台预计生理负荷平均心率100~110次每分钟最高心率140~150次每分钟练习密度50~60%课后小结通过本节课有如下总结：1

7、、音乐营造了很好的足球氛围。2、以圆圈的形式组织学生练习，便于老师进行指导。3、讲解过程中还要加强语言组织能力。4、加强教法上的创新。