基础工程课程设计大纲

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1、《基础工程》课程设计教学大纲课程代码：5100990设计周数：1学分：1一、适用范围本大纲适用土木工程（本科）专业。其它相近专业也可参考使用。二、课程设计的目的和任务《基础工程课程设计》是土木工程专业的一门必修专业课。本课程教学目的是培养学生的设计和应用能力，经过本课程设计的学习，要求学生能够掌握大、中型建筑物的地基基础设计方法。本课程设计的主要任务是培养学生：1.树立正确的设计思想，理论联系实际，具有创新思想；2.提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；3.学会运用建筑物地基基础工程设计的基本理论、基本知识和基本技能，了解基础工程设计的一般规律，具有设计一般大中型建筑地基与基础

2、工程的能力；4.具有运用标准、规范，查阅技术资料的能力和分析计算能力，以及运用计算机绘图的能力。三、设计内容和方式1.根据工程勘察报告，进行地基承载力设计；2.根据上部结构形式及荷载的要求，确定基础类别和形式；3．根据地质勘察报告，对地质资料的分析，结合建筑、结构等有关信息，确定基础的埋深；4．进行基础结构设计；5.编写课程设计报告；6.绘制所设计的基础施工图，并编写施工说明。7．用理正及PKPM等专业软件，验证手算结果；四、设计的考核内容及评分标准课程设计是在教师指导下进行的。在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研的学习精神和严肃认真，一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度。反对不求甚解、照

3、搬照抄容忍错误的作法。设计分阶段进行，每一阶段的设计经认真检查无误后，方可继续进行。完成规定的全部作业后，主可参加设计答辩。设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等级评定。1．成绩评定的主要依据：⑴学生的学习态度，工作作风。⑵设计答辩成绩。⑶学生在设计过程中中所表现出的理论知识水平和解决问题的能力。⑷图面质量及说明书。⑸创新性2．评分标准优秀：⑴独立工作能力较强。出色地完成全部设计任务。⑵设计思路清晰，过程明确；方案选择合理，计算正确无误；⑶基础工程施工图正确，图面整洁、美观；说明书详细，书写规范。⑷有一定的创新。良好：⑴独立地完成全部设计任务。⑵设计思路清晰，过程明确；方案选择合理，计

4、算基本正确；⑶基础工程施工图正确，图面整洁、美观；说明书详细，书定规范。及格：⑴基本能完成全部设计任务。⑵了解设计思路，设计过程基本明确；方案选择基本合理，计算基本正确；⑶基础工程施工图基本正确，图面质量一般；说明书欠，书定规范。不及格：⑴不能按时完成所规定的全部设计任务。⑵设计思路模糊，过程不清；方案选择不当，计算错误；⑶工作态度不端正，抄袭他人的图纸。⑷图纸中有严重的错误和图面质量太差；说明书不完整。五、时间安排及学分本设计按排在《基础工程》课程结束后进行，时间为一周。具体按排如下：序号内容时间（天）图幅备注1设计准备0.52地基承载力设计及基础埋置深度的选择1.03基础结构设计1.54

5、基础施工图绘制1A3一张5编写设计说明书0.56答辩0.5撰写人：佘跃心审定人：何卫忠