基于工作过程的《机械产品检测与质量控制》课程开发

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1、基于工作过程的《机械产品检测与质量控制》课程开发课题研究报告42目录一、课题的提出4（一）课题来源4（二）研究的背景41．国家政策支持42．职业学校《公差配合与技术测量》课程的不足5二、研究的意义6（一）对其它课程的开设起承上启下作用6（二）对其它专业及示范校建设起启发作用7（三）对学生就业起改善作用7三、研究的内容8四、研究的方法9（一）文献研究法9（二）访谈法9（三）问卷调查法9（四）实验法9五、研究的过程10（一）社会调研101.社会调研分析102．职业岗位工作任务分析11（二）工作过程导向课程教学内容的构建121．教学内容的构建122．校企合作开发课程标准163．开发工学结合的校本教

2、材164．规划教材作为学习参考教材195．完成部分项目仿真软件、多媒体教学课件、教学视频等教学资料19（三）新课程组织实施20421.教学模式的设计与创新212.多元化的考核评价方式，促使学生反思、改进学习223.因材施教，成立了课题学习兴趣小组22（四）完善实训设备与实训环境29六、研究的成果30（一）提高了教学质量，学生满意度提高30（二）就业率、专业对口率高，获得良好的办学效益31（三）促进了教师的专业发展，提高了改革的意识和教学能力31（四）行业专家评介良好33七、研究的后续与完善33附录（一）34附录（二）36参考文献4242一、课题的提出（一）课题来源近年来，我国职业教育教学改革

3、不断深入，课程改革成为了决定职业教育教学改革成功与否的关键。而当前国内外职业教育课程改革比较成功的经验是以工作过程导向的课程开发思想。所谓工作过程，是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。《基于工作过程的机械产品检测与质量控制课程开发》课题是我校在技工学校加强内涵建设、提高人才培养质量、大力开展基于工作过程为导向的课程改革的背景下立项的校级研究课题。我校在《机械产品检测与质量控制》课程的开发过程中，围绕典型零件进行项目导向教学改革，以职业能力为目标，以工作过程为导向，以任务引领为方式，将知识、素质和技能贯穿到各个教学项目中，取得了较好的效果。（二）研究的背景

4、1．国家政策支持《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调发展职业是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。国家对加快发展职业教育高度重视，温家宝总理在第六次全国职教工作会议上作了《关于大力发展职业教育的决定》的讲话，提出了“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”的要求。“人才培养质量是方向、是基础、是保证。”为保证人才培养质量，必须“及时调整专业结构，深化教学内容、教学方法改革，注重提高学生的就业和创业能力。”同时还要“努力形成就

5、业导向的中等职业教育课程体系和教材体系。”在这种背景下,国家对职业教育的经费投入逐年增长,但各职业院校在校生人数迅速增加，这也带来了如何保证人才培养质量的问题。42因此，以发展为主题，以改革为动力，以服务为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量和效益为目标，深化教学改革，办出职教特色是当前职业教育的迫切任务。对于数控加工技术专业来说，结合广东地区人才需求特色，构建以就业为导向、以服务为宗旨的一体化项目课程是专业发展的迫切要求，也是工学一体化，校企合作发展的必然趋势。2．职业学校《公差配合与技术测量》课程的不足在职业学校机械类专业原有课程体系中，本课程的前身是《公差配合与技术测量》。该课程是中等职

6、业学校机械类专业的一门综合性很强的技术基础课，是机械类专业技术人员必备的基础知识和基本技能。传统的《公差配合与技术测量》课程教学，公差配合的理论强调较多，而实际的检测能力的训练较少，忽略了该课程的实践性。又因为大多职业院校用于技术测量的检测仪器、实习场地不完善。实验设备陈旧、数量不足；实验室场地使用有冲突；实验设备、工具、测试件损坏率高。随着各种新的测量方法和现代化的测量仪器不断出现，原有的实验环境已越来越不能满足当前实验教学的需求。以零件几何精度测量为例，各种现代化、数字化的测量仪器在企业生产中已得到了广泛的应用。作为机械类专业的学生，若不对这些先进的测量方法与测量仪器进行学习，毕业后将很

7、难适应工作岗位的要求。传统的教学中，老师的教学手段与教学方法单一。课堂上，老师一个人在讲台上绞尽脑汁讲得精疲力尽，而学生由于学习基础较差，听不懂，在课堂上睡起觉来，成了“学中睡”。如图1所示是某技校生在课堂上的情景之一。图1学生在学中睡要克服以上的不足,唯有对《公差配合与技术测量》课程进行改革。我校数控加工技术专业结合市场调研和岗位分析结果，以企业对工作岗位的任职要求为依据，重构了课程体系，把原课程中的公差配