《计算机网络》课程标准【计算机科学与技术专业】(20130522)

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1、·《计算机网络》课程标准适应专业：计算机科学与技术系计算机科学与技术专业所属教研室：网络工程教研室课程编号：10414104课程名称：计算机网络(ComputerNetworks)课程类型：专业核心课学时学分：48学时（3学分）一、课程概述（一）课程性质。《计算机网络》是计算机科学与技术专业核心课，是一门理论与实践相结合的课程，计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。作为计算机科学与技术专业学生应该了解并掌握

2、一定程度的计算机网络与数据通信的知识及应用。《计算机网络》是计算机各本科专业教学中的一门重要专业核心课，在教学计划中占有重要地位和作用。本课程的教学目的使学生能够在已有的计算机基础知识等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/IP协议簇和IEEE802系列，培养实际动手能力，使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段，为本专业服务，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务，为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础，从而为

3、社会培养高素质的现代化信息管理人才。《计算机导论》等课程是《计算机网络》的先修课程，而《网络互联与路由技术》、《无线传感器网络》、《网络工程》等课程是它的后续课程。（二）基本理念。1.全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养新时期为安徽服务的计算机专业人才的目标和要求为依据。2.要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。全程渗透素质教育、创新教育和个性化教育等现代教育思想和观念。教学重在启发，贵在引导，授之以“渔”。突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积

4、极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。（三）设计思路。1.教学改革基本理念本课程教学设计追求提高大学生知识应用于实际的能力，把知识与技能，过程与方法紧密结合起来，构建本课程的基本框架，起到培养学生的综合专业知识和综合实践技能的作用。2.总体设计原则7通过对TCP/IP协议各层及相关协议，交换机、路由器等各种网络设备的介绍，重在让学生掌握计算机网络的基本知识,使学生使用所学知识对具体的网络设计、规划和对网络设备的基本配置。3.课程设置依据政策依据：教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委

5、员会编制的《高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养》中明确指出《计算机网络》是进行计算机专业学生能力培养课程。专业依据：依照我校人才培养规格“三新三会”，结合计算机科学与技术专业培养规格（节选）：培养具有计算机网络的基本知识、基本技能和基本方法，能够在企事业单位从事开发计算机网络应用系统，尤其是嵌入式网络应用系统设计开发的应用型人才。培养对象依据：本课程能够培养学生运用所学的计算机网络的理论知识分析解决实际问题的能力，能够进行网络系统的组建及管理工作，适用于计算机科学与技术专业的学生培养。4.课程内容结构

6、一般情况下，每周安排3课时，共48课时。课时安排如下：主要内容理论课时教与学的方法建议一、概述6讲授、讨论、自学、作业、辅导二、物理层6讲授、讨论、自学、作业、辅导三、数据链路层8讲授、讨论、自学、作业、辅导四、网络层8讲授、讨论、自学、作业、辅导五、运输层8讲授、讨论、自学、作业、辅导六、应用层8讲授、讨论、自学、作业、辅导七、网络安全4讲授、讨论、自学、作业、辅导合计485.课时安排说明本课程总计48学时，3学分，18教学周。6.考试与评价方式建立“三位一体”的评价方式，亦即过程评价：以学生在教学过程的参与程度作

7、为评价的基本标准；目标评价：以课程标准目标作为评价的重要标准；能力评价：以学生运用本课程知识解决相关理论和实际问题为参照标准。总成绩=平时成绩30%+期末成绩70%。二、课程目标（一）总体目标。7通过对《计算机网络》的学习，学生应掌握计算机网络体系结构的核心概念和工作原理，掌握网络协议的分析和设置方法，并对各种网络技术以及网络管理、网络安全的基本原理、基本方法和相关技术有所了解，初步具备对计算机网络进行维护、管理的能力。其总体目标可归结为：学生能够“懂、建、管、用”计算机网络。“懂”是理解网络原理、相关协议和标准；“

8、建”是掌握组建网络的工程技术；“管”是学会管理、配置和维护网络；“用”是在学会基本应用的基础上，学会使用将网络作为信息发布和管理的平台。（二）具体目标。1.知识教学目标（1）了解《计算机网络》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向；（2）理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/I