基于无痕教育理念下的班级文化建设浅谈

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1、基于无痕教育理念下的班级文化建设浅谈摘要：随着教育理念的不断革新，培养学生的综合素质成为当前教育的紧迫任务，班级文化建设的重要性也日益凸显出来。但是当前很多班级的文化建设也存在着诸多不足。本文针对班级文化的建设现状，探索无痕教育理念在其中的运用策略。关键词：无痕教育，班级文化，策略班级是学生日常活动的主要场所，积极构建良好的班级文化，不仅有利于保持集体的团结，让学生心神愉悦，同时对于学生的能力提升和各项素质的养成，都有着积极的价值。但当前很多班级在文化建设上存在着较多的不足，本文将分析当前学校在班级文化建设中的不足表现，并且探究无痕教育理念在班级文化建设中的运用策略。一、班级文化和

2、无痕教育理念的内涵班级文化是以学校的具体班级为单位，开展的信念、价值观、态度统一化的塑造过程。在班级文化建设中，又分为硬文化建设和软文化建设两个方面。常见的硬文化建设包括黑板报、各种宣传图片等看得见、摸得着的布置；而班级软文化，则包含班级纪律、班级氛围、班级精神文化等。良好的班级文化，让班级间的同学更加团结友爱，而这也会在潜移默化之中促进学生的多种能力提升。无痕教育是回避明显的教育目标，而通过迂回曲折的方式，把思想或者知识传递给学生。无痕教育可以在很大程度减轻学生的压力，通过润物细无声的渗透方式，帮助学生实现能力的提升。二、无痕教育理念在班级文化建设中的应用策略当前，广大的教育界人

3、士对于班级文化建设日益重视。但是在实际建设过程之中，还是存在偏重硬文化、忽视软文化以及目的性明显造成学生对班级文化落实不积极的情况。针对于这些情况，积极把无痕教育理念运用在班级文化建设中是非常有必要的。无痕教育理念在班级文化建设中的应用可以采取以下策略：第一，把班级文化建设和生活内容对接。无痕教育的核心特点并不是毫无行迹、规律可循，而是通过巧妙的渗透形式，实现润物细无声的效果。当前很多班级文化往往具有明显的目的性色彩，这就容易造成学生的贯彻压力。但借助于无痕教育理念，把班级文化建设和生活内容对接，往往能够收到良好的效果。比如，很多班级为了落实团结文化，往往制定复杂的规章制度，但是这

4、样做的效果不甚理想；而如果定期组织学生郊游、研学，却能够收获意想不到的效果。再如，在建设“注重教室的卫生”这一班级文化时，与其强调严格的打扫除制度，不如让学生从做家务做起，学习保持卫生的技巧，感知班级卫生的重要性。第二，班级文化建设应符合学生的认知规律。无痕教育讲究顺势而为，这里的势是指学生的客观接受能力。很多班级在文化建设过程之中，常常采用简单粗暴的策略，向学生灌输各种抽象的文化理念，这样学生不仅接受不了，甚至还会产生逆反情绪。但是借助于无痕教育的理念，这一切就可以迎刃而解。比如，很多班级的文化建设包含拼搏进取的理念，单纯喊口号是没有用的。教师可以营造拼搏进取的氛围，比如，在课堂

5、上采用分组竞赛的形式，让大家抢答问题，以此来让学生通过具体可感的实践，养成拼搏进取的精神。第三，班级文化建设中应加强师生沟通。当前很多班级的文化建设之所以存在不足，和师生之间缺乏沟通是密不可分的。一些班级的教师往往是规则的制定者和监督者，对于不符合班级文化建设的行为一味地批评，却忽视了与学生的深入沟通交流，这样就给学生带来很大的压力。而借助于无痕教育理念，也可以迅速破除这一瓶颈。比如，班级文化从制定到践行，教师可以和学生共同讨论，然后来一起营造，在不断地沟通之中，消除师生间的隔阂，让师生关系更为融洽，从而让学生在班级文化的建设过程之中，压力更小。结语面对社会的不断发展，国内的教育理

6、念也在践行着与时俱进的改革，学生的综合素养得到普遍的重视，而班级文化对于推动学生的综合素养的养成有着积极的意义。但在推进班级文化建设的过程之中，一些班级存在着诸多的不足。本文从班级文化和无痕教育理念的内涵分析入手，并且从当前班级文化建设的普遍不足情况出发，有针对性地探究了无痕教育理念在班级文化建设中的应用策略，希望本文的分析能够给广大教育工作者带来一些参考价值。参考文献：[1]谢伟清.润物无声,发挥班级文化的“无痕教育”功能[J].科教导刊(下旬),2017(09):134-135.[2]王琳.从两件小事谈班主任“无痕”教育[J].教育教学论坛,2016(52):60-61.[3]

7、安建渝.春雨润物细无声——班级建设管理之我见[J].科学咨询(教育科研),2007(07):18.