创造力理论 第三、四讲 创造力的理论

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1、创造力理论第三讲目录1.Guilford和Torrance的创造力理论(流畅、变通、独特性)2.Amabile(画画的喜爱和压抑后的痛苦舍弃、化学专业的转入社会心理学-动机)的三因素模型理论3.Sternberg创造力的投资理论4.Csikzentmihalyi(1996)的系统观点5.Kris初级和次级过程理论6.远距离联想理论7.Eysenck创造性理论8.Martindale创造性过程理论Amabile的三因素模型理论Amabile认为,创造性产品的产生包含了三种重要元素–完成任务的动机(taskmotivation)–

2、与专业相关的技能(domain-relevantskills)一般技能(读听写)–与创造力相关的技能(creativity-relevantskills)个体在“能做”(cando)和“愿意做”(willdo)之间存在差别–“能做”决定于专业技能和创造技能的水平–“愿意做”则决定于后两种技能水平与内部动机状态的结合创造力产生的五个阶段–问题或任务的确认、准备、概括答案、使答案有效化与交流、结果输出.创造力的投资理论(1)InvestmentTheoryofCreativity-Sternberg小学智力测试不好,因为太紧张了,

3、5年级重新做放松成绩好,图书馆借智力测验量表,给同学做,出现问题没收,后自己编制测验,但是还是对智力测验非常反感。该理论认为,有创造性的人就像一名好投资者,遵循低买高卖的原则。–“低买”意味着专注于这样的想法或观念(idea):它们虽然被大多数人视为不合时宜,甚至愚蠢的,但它却有极大的发展潜力。–“高卖”意味着创造者试图使其他人肯定这些思想的价值,并最终得到普遍的承认。创造者试图使其他人肯定自己思想的价值,然后以高价卖出;同时,他们自己则继续前进,寻找下一个不平凡的想法。创造力的投资理论(2)InvestmentTheoryo

4、fCreativity-Sternberg创造力由6个基本元素构成的:–智力:综合能力、分析能力、实践能力–知识:晶体智力–思维风格:场独立性和场依存性–人格:独立,敢于接受挑战–动机:持久坚定–环境:自由,宽容创造力的投资理论(3)InvestmentTheoryofCreativity-Sternberg智力-创造力的关键–综合(synthetic)能力:用以产生新颖的、高质量的、适用于任务的观点的能力。–分析(analytical)能力:判断自己的想法有无价值、决定哪种想法值得继续干下去,并对这种想法进行优缺点评估的能力

5、–实践(practical)能力:将智力技能运用于日常生活的各方面的能力。如何推销自己的想法和观点。创新+分析选择+运用创造力的投资理论(4)InvestmentTheoryofCreativity-Sternberg知识-双刃剑–为了提升所在领域的现有知识水平,不仅需要具备和了解所从事领域的知识,甚至要利用自身已有的知识对该领域已有的思想观念提出反对意见。–已有的知识会成为阻碍创造力发展的枷锁,产生思维定势的现象。(不固着与原有的知识,难以突破。)创造力的投资理论(5)InvestmentTheoryofCreativity

6、-Sternberg–思维风格:个体更愿意依靠自己的选择,用新方法来思考问题,而不是人云亦云。–人格:采用独立思考的思维风格者,具有挑战公众的人格特征–动机:持久而坚定的动机,突破阻碍创造力实现的障碍。–环境:自由、宽容的环境更适合创造。创造力系统进化理论(1)Csikzentmihalyi(1996)达尔文:多样性、适应、选择、进化生物演化的历程——“变异”(variation)与“选择”(selection)–个体因某种基因突变产生变异,这样的变异通过环境“选择压力”的选择后,便留存下来成为该个体的某一特色或功能,并进一步

7、通过遗传留存到下一代,一直到下一个可以被留存下来的变异产生。创造力系统进化理论(2)创造的历程–当一个有创造力的个体产生出一个创意产品时,就某一个领域(domain)的发展来看,即是产生了一种“变异”,(对原有状态的颠覆和否定)–但是这样的变异是否会被留存下来,并改变此一领域或成为该领域的重要成就时,也必须经过“选择压力”的选择,(要承受被选择、被评价的压力和影响)–在领域中扮演“选择”角色的即是主导此一领域的“行业或个人所在的组织机构”(field),如果个人的创意产品可以通过选择,则可以进入“领域”成为领域中的一个创造性成

8、就,而得以继续传衍下去。–新兴行业易有创造,古老领域难以创新。创造力系统进化理论(3)–Csikzentmihalyi认为在创造的历程中,有三个重要的次系统–个人(individual)–行业或机构组织(field)–领域(domain)小结Guilford、Torrance

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