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时间:2019-06-17
《《小鹰学飞》教学设计和课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《小鹰学飞》教学设计第二课时教学内容:细读课文。教学目标:1、通过朗读,观察插图,帮助学生理解课文内容。2、让学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学,不断进取。教学重点:帮助学生读懂课文。教学难点:使学生懂得学问止境的道理。教学准备:投影片。教学过程:一、课件出示老鹰图片,介绍老鹰。二、欣赏老鹰图片,初步感知老鹰凶猛、善飞。三、复习生字、词语。四、齐读课文并思考:1、课文一共有几个自然段?标上自然段的序号。2、小鹰跟着老鹰学飞行,它飞了几次?3、小鹰分别飞到了哪些地方?五、学习第一、二自然段。1、看图,小
2、鹰跟老鹰飞到哪儿?2、小鹰飞到大树顶上,它认为怎么样?老鹰是怎么认为的?3、指名读,指名说小鹰和老鹰的话。指导读课文体会意思。4、指名用"已经"说话。5、分角色朗读。六、学习第三、四自然段。1、指导看图:小鹰飞到大山的上空,这时它又认为怎么样?老鹰认为怎样?2、自读,画出小鹰和老鹰的话。3、指导读小鹰的话。4、集体读老鹰的话,体会老鹰的话的意思。5、分角色朗读。七、学习第五、六自然段。1、自读课文第五自然段,小鹰是怎样刻苦锻炼的?2、指导读小鹰的话,体会感情。3、把小鹰的三次话对照读,抓住"已经"、"真的"、
3、"总算",体会不同的语气,读出不同的心情来。4、指名读第6自然段,读后看图,投影引导学生思考:小鹰看到更高处还有鹰在盘旋,小鹰会想些什么?它会怎么做?5、自由读。6、分角色读。总结课文:1、练习有感情地朗读课文。2、思考讨论:老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求?(希望小鹰虚心学习,永不止步,不断攀登新的高峰)学过了这篇课文,你懂得了什么道理?作业:1.把这个故事讲给你的爸爸、妈妈听一听。2.找你的好朋友分角色演一演这个故事。
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