《小鹰学飞》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小鹰学飞》教学设计　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会8个生字，其中田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、初步懂得学无止境的道理。　　教学重点：熟读课文，学习生字。　　教学难点："鼓"的书写。　　教学准备：投影片。　　教学过程：　　一、指导看图。　　1、小鹰跟着老鹰飞到了大树上面　　2、小鹰跟着老鹰飞到了大山上空　　3、小鹰跟着老鹰飞到了更高的天空，小鹰怎么会越飞越高呢？　

2、　思考：1、小鹰怎么会越飞越高呢？　　2、它飞到了很高的天空呢？　　二、初读课文。　　1、自由拼读，标上自然段的序号。　　2、读一读：　　老鹰鼓起劲拼命近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　跟着喘着气摇摇头不算　　总算急促会飞了吧头顶上　　指了指盘旋　　3、分自然段读一读。　　4、各人有感情地读。　　5、初步有感情地读。　　三、学习生字

3、。　　1、自己分析字形。　　2、组词。　　3、练习。　　四、练习。　　1、课本上描红。　　2、《习字册》上相应部分的描红、仿影、临写。　　五、小结。　　第二课时　　教学内容：细读课文。　　教学目标：1、通过朗读，观察插图，帮助学生理解课文内容。　　2、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。　　教学重点：帮助学生读懂课文。　　教学难点：使学生懂得学问止境的道理。　　教学准备：投影片。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实

4、市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学过程：　　一、学习第一、二自然段。　　1、看图，小鹰跟老鹰飞到哪儿？　　2、小鹰飞到大树顶上，它认为怎么样？老鹰是怎么认为的？　　3、指名读，指名说小鹰和老鹰的话。　　指导读课文体会意思。　　4、指名用"已经"说话。　　5、分角色朗读。　　二、学习第三、四自然段。　　1、指导看图：小鹰飞到大山的上空，这时它又认为怎么样？老鹰认为怎样？　　2、自读，画出小鹰和老鹰的话》　　3、指导读小鹰的话。　　4、集体读老鹰的话，体会老鹰的话的意思。　　5、分角色朗读。　　三

5、、学习第五、六自然段。　　1、自读课文第五自然段，小鹰是怎样刻苦锻炼的？　　2、指导读小鹰的话，体会感情。　　3、把小鹰的三次话对照读，抓住"已经"、"真的"、"总算"，体会不同的语气，读出不同的心情来。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、指名读第6自然段，读后看图，投影引导学生思考：小鹰看到更高处还有鹰在盘旋，小鹰会想些什么？它

6、会怎么做？　　5、自由读。　　6、分角色读。　　三、总结课文。　　1、练习有感情地朗读课文。　　2、思考讨论：　　老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求？　　（希望小鹰虚心学习，永不止步，不断攀登新的高峰）　　学过了这篇课文，你懂得了什么道理？　　四、课堂练习。　　口头扩词。　　旋（）（）鼓（）（）　　练习说话》　　跟着已经　　五、作业。　　练习分角色朗读课文。　　第三课时　　教学内容：分析记忆字形，指导写字。　　教学目标：1、使学生掌握本课生字。　　2、正确写好生字。　　教学重难点：指导写字，正确掌握笔顺规则。　　教学准备：带田字格的小黑板。　　教学过程：　　

7、一、集体朗读全文，提问：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学了这篇课文，你懂得了什么道理？　　二、帮助学生记忆字形。　　1、指名读本课生字。　　2、进行口头扩词。　　3、指名学生分析生字字形。　　三、指导书写。　　1、指导"指、促、旋、摇"。　　让学生说说偏旁名称　　按笔顺进行书空、描红。　　四、课堂练习。　　见《练习册》。　　近年

8、来，该市紧