初三动能势能机械能学案

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1、§12.1动能势能机械能一、基本概念（一）能量的概念1、定义：一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有2、注意：（1）能量反映本领，物体能够做的功越多，它的能量就越（2）具有能量的物体（一定/不一定）正在做功，做功的物体一定具有能。（二）动能    运动的小车能推动木块做功，如果将小车停靠在木块的一侧，小车就不能推动木块做功。可见，小车之所以能推动木块做功，是因为小车是的。1、动能：物体由于而具有的能叫做动能。请列举具有动能的物体：（1）（2）（3）注意：一切运动的物体都具有能。2、探究动能的大小与哪些因素有关让小车从斜面上由静止开始下滑，小车到达水平面上时就具有一定的能。（1）

2、猜想：小车的动能大小与有关。（2）问题：①如何比较小车的动能大小？让运动的小车撞击木块，木块被推动的距离越长，小车的动能就越②如何控制小车到达水平面的速度？质量相同的小车从斜面较高处下滑到达水平面上时，小车的速度较质量不同的小车从同一高度处下滑到达水平面上时，小车的速度（3）实验实验次数控制变量实验现象实验结论固定量变化量1质量相等速度较小木块移动距离较     在小车相同时，速度大的小车的动能较速度较大木块移动距离较2速度相等质量较小木块移动距离较      在小车相同时，质量大的小车的动能较质量较大木块移动距离较 （4）结论：物体动能的大小与物体的和有关，物体的速度，质量，它具有的动能就

3、越大。例：在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示），下列说法中正确的是（）A．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系B．该实验说明物体的动能大小与高度有关C．若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小（三）势能1、势能的分类：和2、弹性势能：（1）定义：发生的物体能对其他物体做功，它就具有能。实验：（1）卡片能跳起来，说明：。（2）比较两次卡弹起的高度不同，说明：在一定限度内，物体的形变越大，形变物体的弹性势能就越。例:你现在知道发条玩具汽车能行走的道理吗？上紧发条后，发条发生，

4、因此它具有能，发条上得越紧，玩具汽车就走得越远，说明在弹性限度内，物体的越大，形变物体的能就越大。3、重力势能：被的物体能对其他物体做功，它就具有能。例：山上的石头具有，树上的苹果具有，天上的飞机具有和。（2）探究重力势能的大小跟哪些因素有关模拟打桩：要想打得深一些可以采用哪些方法？方法1：；结论1：高度一定时，物体的质量越，物体做功越，物体具有的重力势能越；方法2：。结论2：物体的质量一定时，高度越，物体做功越，物体具有的重力势能越。综合结论：物体重力势能的大小与和有关，越大，越大，物体具有的重力势能就越大。例题1：影响动能大小的因素是和；影响重力势能大小的因素是和；影响弹性势能大小的因素

5、有。下列物体各具有什么形式能？1、在地上滚动的足球2、稳稳地立在高山顶上的一块石头3、在地面被拉弯的弓4、天空中飞行的小鸟5、弹簧床被压变形。例题2：一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______。(填“变大”或“变小”)例3：自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_______，自行车的重力势能逐渐______。(选填“增大”、“减小”或“不变”)4、动能和势能的转化（1）机械能：在物理学中，我们将和统称为机械能。一个物体可以同时具有动能和势能，例：起重机起吊重物，跳水过程中的运动员。（2）动能

6、和势能的相互转化例1：观察摆球的动能和势能的转化（1）当小球由A点向下摆动时，小球的速度越来越快，动能越来越，重力势能越来越；当小球到达最低点O，时，小球的动能最，重力势能最，在此过程中，小球的重力势能逐渐转变成能；（2）当小球由O，点向B点运动时，小球的速度越来越，动能逐渐转变成能；当小球到达最高点B点时，小球的动能为，重力势能最。例2：观察滚摆的升降，滚摆上升时，能减少，能增加，能转化为能；滚摆下降时，能减少，能增加，能转化为能。例3：皮球落地后又弹起的闪光照片例4：讨论过山车动能与势能转化例5：讨论撑杆跳高的动能与势能的相互转化课堂练习1．关于功和能的关系，下列说法正确的是（     

7、   ）A．物体具有的能越多，它做的功越多B．物体有了能就一定正在做功C．做功的物体一定具有能D．物体做功的多少与它具有的能无关2、如图所示的单摆，小球在ab间往复摆动的过程中，下列说正确的是()A.小球在a点时的动能最大　B.小球在b点时的动能最大C.小球在c点时的动能最大　D.小球由c到a的运动过程中，重力势能不断转化为动能3．如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在