动能势能机械能

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1、第十二章机械能和内能一、动能势能机械能(1)下列几种情况中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动一、复习C为什么在高速公路上要限制汽车的行驶速度?少年脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快?子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里被压弯的跳板可以弹起运动员高举的重锤　　能把地面　　砸陷流动的水　能把石头冲走拉圆的弓　能把箭　弹射开物体能够对外做功高举的重锤流动的水拉圆的弓具有能量２.理解：⑴

2、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大；⑵有能量的物体不一定做功；⑶做功的物体一定具有能量，且做多少功，就要消耗多少能量。１.定义：一个物体能够对另一个做功，我们就说它具有能量。３.能的单位:焦(J)二、能量【知识梳理】能量的理解能量简称为能，一个物体能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有了“能”。能量是表示物体做功本领大小的物理量，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量，一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。物体能够做功，我们就说它具有能量，关键字是“能够做功”，能够做功并不表示正在做功，具有能量的物体能够做功，可能正在做功，也可能不

3、再做功，但有做功的本领。打一个比方，“能量”就好像是你拥有的“钱”，是一个状态量，而“做功”好比你买东西购物的过程。有钱就具有买东西的“本领”，有钱并不表示正在买东西。4.能量的常见的形式及相互转化机械能、内能、化学能、电能、光能、声能、核能（2）相互转化：植物的光合作用：蓄电池充电：燃料燃烧：电动机：（1）能量的常见形式光能→化学能电能→化学能化学能→内能电能→机械能三、动能1.定义：物体由于运动而具有的能量叫做动能。2.实验探究：物体动能的大小与哪些因素有关猜想：物体动能的大小可能与___________和______有关.物体的质量速度设计实

4、验动能的大小与哪些因素有关探究：思考：（1）本此探究采用什么方法？（2）怎样去改变质量？（3）怎样去获得速度并改变速度？（4）怎样比较动能的大小？控制变量法在小车上加砝码将小车放在斜面上由静止滚下、改变小车放置在斜面上的高度比较木块被推动距离的长短实验过程：1.探究动能大小与速度的关系2.探究动能大小与物体质量的关系重现实验过程：由一二两次实验可得：___________________________________归纳结论：由三四两次实验可得：___________________________________当质量一定时，物体的速度越大，动

5、能越大当质量一定时，物体的速度越大，动能越大在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；有时跑得快的低年级同学也能撞倒高年级同学。生活体验：对于这个现象你有什么建议？如何比较不同物体动能大小？如何判断一个物体的动能大小如何变化呢？1.质量相同，比较速度的大小2.速度大小相同，比较物体质量1.质量一定时，分析速度大小如何变化2.速度大小不变时，分析物体的质量如何变化下表给出了一头牛忙不行走和一名中学生百米赛跑时的数据。分析数据，可以看出，对物体动能影响较大的因素是_________，这样判断的理由是_____________________

6、________________________________________。研究对象质量m/kg速度v/(ms-1)动能E/J牛6000.575中学生506900速度中学生的质量是牛的1/12，速度是牛的12倍，但动能却比牛的12倍。