人教版小学数学教案《认识小数》(三下)

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1、认识小数 教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位、米为单位的小数的实际含义。初步体会小数在日常生活中的作用。2、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示……3、能识别小数,会读写小数。4、使学生认识数学知识源于实际生活,用于实际生活,培养学生热爱生活、热爱数学的情感。教学重点:使学生初步认识小数,能正确读写小数。教学难点:使学生初步理解小数的含义。教具准备:课件教学过程:一、情境引入1、猜价格引出小数老师的这本笔记本的价格在6元和7元之间,你猜它可能是多少钱?(生可能猜6元5角)其实它的

2、真实价格是6元3角5分,你知道商场里是怎么在标签上表示6元3角5分的?谁愿意上来试一试。(生板演:6.35元)(师再板演6.35元)这个价格所表示的数叫什么数?(小数)对。(小数)(板书课题),今天这节课,我们就一起来认识这个新朋友——“小数”。齐读课题2、读写小数这个小数跟我们以前认识的数比较,有什么特点?多了什么?(有一个小圆点),对。你知道这个小圆点在小数中叫什么?(板书:小数点)学生齐说一遍。小数点在写的时候有什么特点?(圆圆的)别看这小小的一个圆点,它的作用可大啦,它把小数分成了两部分,小数点左边的部分我们

3、叫它为整数部分,右边的部分叫它为小数部分。我们在写小数的时候把小数点写在整数部分的右下角。①读法:你会读这个小数吗?指学生读(生如果有两种读法时判断哪种正确)。如果柯老师买这样的两本,得付——12.70元(板书12.70元)你会读吗?(出示教材88页的购物图。)看,这里有3个小数。谁会读。刚才我们是怎样读这些小数的?师生一起提炼读法。小数点左边部分的整数部分,按照以前学过的数的读法去读;小数点读点;小数点右边部分的小数部分,按照从左往右的顺序依次读,像读电话号码一样。如果有单位的要把单位读出来。一起读读。1、解读价格

4、牌中的小数这些价格究竟表示多少钱呢?请打开书本88面,填一填。(生活动)核对:5.980.852.60你是怎么看的?小数点左边的整数部分表示——(几元),小数点右边第一位上的数表示——(几角),小数点右边第二位上的数表示——(几分)二、探究新知1、体验以元为单位的小数(1)几角用分数、小数表示老师这里有1元钱,(实物展示)谁能在这里拿出0.8元钱?(板书0.8)(生回答完师演示:一元钱兑换成10个1角,拿出8角的过程。)0.8元就是8角,刚才拿的过程就是把1元平均分成了10份,每份就是1角,1角就是1元的1/10,8

5、角就是1元的8/10,写成分数就是8/10元(师板书:8角=8/10元=0.8元)齐读那这里的2角用分数表示是几分之几元呢?写成小数是几元?(师板书:2角=2/10元=0.2元)0.5元呢?4角呢?(板书:5角=5/10元=0.5元4角=4/10元=0.4元)观察板书,我们不读单位读一下分数和小数。你发现这里的小数有什么共同点?(板书:一位小数)那这些分数又有什么共同点?(板书:分母是10)那这些分数和小数有什么关系?(师板书:分母是10,一位小数)归纳:分母是10的分数可以用一位小数表示;一位小数可以表示分母是10

6、的分数。(2)几分用分数、小数表示那你知道1分钱怎样用以元作单位的分数表示?又怎样用以元作单位的小数表示?把你的想法在小组里进行交流。(生讨论后根据回答板书:1分=1/100元=0.01元)为什么1分可以用1/100元来表示?(因为1元等于100分,把1元平均分成100份,1分就是1元的1/100,所以是1/100元)那么7分怎样用以元作单位的分数表示?又怎样用以元作单位的小数表示?(师板书:7分=7/100元=0.07元)那9分怎么表示?0.13元呢?(师板书:9分=9/100元=0.09元13分=13/100元=

7、0.13元)我们这里讨论的分数和小数与刚才比较有什么不同?(两位小数,百分之几的分数)小结:通过大家的比较分析,我们知道分母是100的分数可以用两位小数表示;两位小数可以表示分母是100的分数。1、体验以米为单位的小数(1)、小数不光在买卖东西时有很广泛的应用,而且我们在测量长度时也要经常用到它。(师演示一条1米长的线段平均分成10份)这是几分米?(1分米)1米里面有10个1分米。那等于多少厘米?(100厘米)(板书:1分米=/米=米1厘米=/米=米)小组里讨论一下。反馈:(根据学生回答板书:板书1分米=1/10米=

8、0.1米)0.1米中小数点右边第一位上的1表示多少?3分米呢?(板书:3分米=3/10米=0.3米)(2)、那么1厘米呢(板书:1厘米=1/100米=0.01米)0.01米中小数点右边第二位上的1表示多少?(1厘米)那3厘米呢?(板书:3厘米=3/100米=0.03米)0.03米的“3”和0.3米的“3”一样吗?有什么区别?(课件演示)18厘米

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