优质学校的四块基石

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1、优质学校de四块基石有效管理、有效德育、有效教学、有效学习改革需要勇气，更需要胆识一、何为优质学校（一）请看来自加拿大的教育童话——《动物学校》很久以前，动物们决定创办一所学校。在这所学校里，教授一个由跑、跳、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，动物们要学习所有科目。第一批学员：鸭子、兔子、松鼠、老鹰、泥鳅。学期结束公布成绩：普普通通的泥鳅同学，成绩在班里最好，并作为唯一的学员代表在大会上发言。在这所学校里，每个小动物的特殊天赋被忽视了，甚至被糟蹋了。这种“学校教育”不是动物们的天堂，而是它们的地狱。反观现实中的人类学校，我们的学生何尝没有这样的命运呢？（二）优质学校：努力创造适合

2、每个人成长的学校一所学校，进来的学生是好的，毕业出去的也是好的，这所学校不一定是好学校；进来的是一般的，甚至是差的，出去的是好的，学生的进步幅度大，这样的学校才是真正的好学校。优质学校就是要创造适合每个人发展的环境，他们的潜能充分发挥，而不是出现像“动物学校”中所描述的“个体平庸化”现象。优质学校关注产出的结果，更关注过程的优化；关注学生的成材，也关注教师的成功，学校的成名。洋思中学：优质学校的榜样标志有：1、用三个“三流”（即三流生源、三流师资、三流设施）创造一个“一流”（一流的教学业绩）。2、敢于说出：“没有教不好的学生”；“从不挑剔学生”；“让每一位家长满意”。3、自1991年起，该校学

3、生入学率、巩固率、合格率和优秀率几乎年年位居泰兴市首位，其中入学率、巩固率、合格率始终为100％。4、出现“三多现象”：外来学生多，来校取经的人多；出外讲学的教师多。东庐中学：在“学洋思”中脱颖而出1999年，该校因师资水平差、生源质量差、硬件设施差，学校一度被当地教育行政部门列为撤并对象。新上任的陈康金校长带领大家“学洋思”，成为东庐中学教改的转折点。形成以“讲学稿”为载体的“教学合一”新的教学模式，实施一年时间，就给东庐中学带来了惊人的变化。2001年学校获溧水县中考第一，2002年获南京市中考第一，2003年被南京市政府授予“南京市教育教学突出贡献奖”（全市共2所）、江苏省示范初中、南京

4、市师德先进集体现；上海静安区教育学院附属学校1998年前，上海市海防中学，全市有名的薄弱学校，占地12亩，学生不到1000人，每学期都有大批学生转学。1998年后，上海静安区教育学院把它改为附属学校，在张人利校长的带领下开展有效教育，取得巨大成功，2002年起，学校作为九年一贯制的学校，中考成绩连年位居全区第一，摇身一变为上海名校。江苏省如东县栟茶中学办学绩效项目1999200020012002200320042005均分548.35525.55593.5582.57本一率%33.6%59.66%53.06%52%73.1%73.2%79.47%本二率%67.65%88.97%81.46%79

5、.7%92%91.2%96.45%600分以上人数3410536131306274全省排名907459442412江苏省栟茶高级中学2008年高考喜获特大丰收，全部考生列入统计：330分（本一线）以上716人，比率60.1%，均居南通市第一！300分（本二线）以上1092人，比率91.6%，均居南通市第一！330分且双B以上646人，比率54.2%，均居南通市第一！300分且双B以上928人，比率77.8%，均居南通市第一！语、数、英每科均分，6门选修每科A、B比率均居南通市第一！特征分均分331.7，投档分均分363.6，均居南通市第一！全国教育看江苏，江苏教育看南通。栟茶高级中

6、学校训守规矩方可日日进步肯吃苦才能代代成才（二）优质学校的四块基石有效的管理有效的教学有效的学习有效的德育实质是有效的教育一、有效管理（一）校长要提升领导力1、管理的三个境界：科学，艺术，文化（1）把师生当“人”；（2）人的两面性；（3）把刚性管理与情感管理相结合。2、坚决反对管理上的形式主义讲实际、重实效：不执行的制度比没有制度更可怕。（二）给师生信心给师生成功的路径与方法。看到希望。南海九江中学分校，原是一所有名的薄弱学校，教师和学生都对前途没信心，在唯分数是从的大背景下，如何重拾师生的信心，为学校寻找出路？姚安校长，从当地闻名的传统项目入手，找来两个龙舟和醒狮的教练，把体育传统项目打造成

7、学校的品牌，很快获得了龙舟赛的世界冠军，使得国内许多体育院校慕名来九中分校找特长生，从此开始了学校改薄创优的新路有效管理几个妙招：深圳某学校发现几个高三主课教师周末在宾馆打麻将聚赌怎么办？——公安来电话有80个高级教师只有60个高级指标如何评聘？——教代会制定聘任办法，学术委员会具体实施，校长做好人。洋思中学出名的承包责任制。层层落实，一喊到底。校长在校随身带的“三样东西”：数码相机、听课记录本、