绪论中国文化概论

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1、中国文化概论北京联合大学人文社科部王瑾瑾2008年秋北京市级精品课程课件王瑾瑾制作机械工业出版社2北京市精品课程课件王瑾瑾制作机械工业出版社3教学内容：绪论（一）时间：第1周课堂导语：4（二）学习目的与要求通过绪论的学习，了解有关文化的命名由来，把握文化定义、文化的特点、现实意义。提示：结合2008北京人文奥运，重点阅读胡锦涛书记十七大报告第七部分：“文化软实力”，“加强中华优秀文化传统教育”。王瑾瑾制作机械工业出版社5了解本课程的性质、目的、任务与基本内容，并将绪论所学习的概念，贯穿整个课程的各章节。王

2、瑾瑾制作机械工业出版社6（三）教学内容：(一)“文化”的定义、特点、作用(二)“中国文化概论”课程的目的、意义、内容和基本要求7（四）教学重点：文化的定义文化的分类、特点、功用《中国文化概论》课程的阐释。王瑾瑾制作机械工业出版社8（五）教学提示：详细阅读教材：王瑾瑾主编《中国文化概论》机械工业出版社2006年王宁主编：《中国文化概论》湖南师范大学出版社2000年绪论3－13页9中国文化概论绪论一、“中国文化概论”题释（一）中国、传统（二）“文化”的定义（三）“文化”的结构与特点二、本课的目的与要求（一）目

3、的（二）要求王瑾瑾制作机械工业出版社10（一）中国、传统1、中国一、“中国文化概论”题释王瑾瑾制作机械工业出版社112、传统传统：贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神。具有相对的稳固性、延续性。传统文化：某个民族或者人群共同创造、共同享有、并且经过长期历史发展所积淀的文化。时间、民族、传承王瑾瑾制作机械工业出版社12（二）文化的定义明陈叔起王绂《潇湘秋意图》局部北京故宫博物院藏王瑾瑾制作机械工业出版社13“文化或文明，就其广泛的意义来说，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一

4、名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体”——【英】泰勒《原始文化》，1871年西方关于文化的理解：王瑾瑾制作机械工业出版社14美·克罗伯、克拉克洪《文化的概念》：1、由显性和隐性的行为模式构成。2、这种行为模式可以是语言的、行为的，体现了内在的心理和思想观念。3、这种行为通过象征符号而获得传播。西方关于文化的理解：王瑾瑾制作机械工业出版社15王瑾瑾制作机械工业出版社16中国文化概论绪论学生版王瑾瑾制作机械工业出版社17王瑾瑾制作机械工业出版社18中国文化概论绪论学生版王瑾瑾制作机械工业出版社19（三）

5、文化的特点和作用返回总目录二、中国文化课程的地位和任务1、作为中国高等学府毕业人才，全面系统掌握中华民族文化是天职。2、发展国家文化软实力、建立个人文化软实力。3、吸收中国文化的智慧王瑾瑾制作机械工业出版社202008北京奥运会与文化经济时代2007年胡锦涛总书记《中国共产党第十七次代表大会报告》第七部分当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。王瑾瑾制作机械工业出版社21本课程的地位和任务：十七大报告要坚持社会主

6、义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。王瑾瑾制作机械工业出版社22本课程的地位和任务：十七大报告（一）建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（二）建设和谐文化，培育文明风尚。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。王瑾瑾制作机械工业出版社23本课程的地位和任务：十七大报告（三）弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生

7、不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，….。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰富资源。（四）推进文化创新，增强文化发展活力。中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛。王瑾瑾制作机械工业出版社24本课程的地位和任务：十七大报告王瑾瑾制作机械工业出版社25“当今几乎所有的政治家、思想家、科学家、企业家、作家艺术家和人文学者都在关注和谈论全球化。这一显见的世界趋势既推动了人类文明特别是科技成就和企业经验的共享，也凸显出国家民族地区之间不同的文明差异、分岐、和冲突。”摘自《甲

8、申文化宣言》本课程的地位和任务：王瑾瑾制作机械工业出版社26返回总目录王瑾瑾制作机械工业出版社27《中国文化概论》课程目的：1、建立文化意识。从宏观上把握中国文化的核心思想、基本脉络和体系结构。进而理解在知识经济时代国际竞争，中国文化在每个学生自我生存中的现实意义和价值——文化软实力的意义和内涵。2、应用中国文化元素。通过作业，应用所学的专业知识以及各类计算机技能，从中促进对中国文化的学习、理解和应用，实现“学以致用”的校训。