《数电课程设计个人报告》通信专业

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1、《数字电路课程设计》课程总结报告题目数字钟设计学院电子信息工程学院专业通信工程姓名学号电话2017年6月27日安徽大学电子学院通信工程系6个人题目及实现功能：1.1题目：《数字钟设计》1.2实现功能及简介：能够显示时、分、秒的24小时数字电子钟,“分钟”、“小时”能修改校准。一、本题目设计方案，包括2.1总体方案设计数字钟由555集成芯片构成的振荡电路、分频器、计数器、显示器和校时电路组成。555集成芯片构成的振荡电路产生的信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器，计数结果通过“日”、“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。2.2总电路框

2、图显示电路译码电路24进制时计数器时校60进制分计数器译码电路显示电路分校60进制秒计数器译码电路显示电路分频器晶体振荡器2.3各模块设计方案及原理说明1.晶体振荡电路6通过555芯片产生1kHZ的频率方波，为数字钟提供时钟信号。2.计时模块电路采用74LS160和74LS161两种芯片分别进行对“时”、“分”、“秒”进行计数，再通过CD4511译码器将输出的四位信号进行加到8位数码管上，从而让其显示1~9的数字，通过时钟电路给其供电，让上述芯片进行工作，以达到计数的目的。3.校准模块电路此处利用按键开关，从而控制时分的校准，当按键开关按

3、下去时，相当于接高电平，使得单一的芯片进行工作，从而控制每一个芯片的计数，以此达到对每一个数码管计数的校准。6一、硬件电路设计和实验效果，包括：1.元器件清单表格（序号、类型、名称、型号、数量、作用）序号元件分类型号数量作用1芯片74LS1616构成进制2芯片CD45116译码3芯片74LS102控制进制4芯片74LS001控制进制6开关三脚开关2控制校时2.硬件电路简要说明；硬件电路通过在实验室自主焊接，将电源模块，芯片底座模块，数码管模块，12电平逻辑指示灯，8位逻辑开关等基本元件焊接完毕后，使用杜邦线和各类芯片搭建电路。3.最终实验

4、测试结果图和分析；演示结果图秒和分钟部分6小时部分整体6一、总结：这次课程设计从选题到完成历时一个月，在这个过程中我获益匪浅，学会了很多课堂上学不到的东西。确定选题后，我却发现难以下手，这才意识到平时学习的局限性和不认真，在查阅相关资料后，项目才得以继续。在进行仿真的过程中，加深了我对各类芯片功能和使用方法的了解，也通过自己的努力和室友的帮助，学会了使用Multisim软件，为以后的课程打下了基础。在电路的焊接和搭建过程中，遇到了很多问题，但是通过不断的尝试和测试，最终都得以解决。由于没有160芯片，所以修改了仿真，最终也得到验证是正确的

5、，焊接时，数量庞大的焊点和参数各异的元器件让人头疼，但经过耐心的操作和检验，顺利完成焊接，分块连线和检验时，经历了无数次的错误和重连，当然也伴随着无数次的纠错，这个过程也加深了自己对理论知识的理解和掌握，磨练了自己的毅力，提高了专注力。整个课程设计让我深刻的体会到实践的重要性，以后要更加注重理论和实践的结合。6