数电课程设计个人报告通信专业_图文文库

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1、《数字电路课程设计》课程总结报告题学专姓学电目院业名号话数字钟设计电子信息工程学院通信工程宋腾P21414113181588655072016年7月1日安徽大学电子学院通信工程系一、个人题目及实现功能：1.1题目：数字钟设计1.2实现功能及简介：实现基本时、分、秒的24小时数字钟功能，并对分和秒进行校准。二、木题口设计方案2.1总体方案设计计数器实现秒、分、时计数功能，显示译码器将秒、分、时显示岀来。2.2总电路框图2.3各模块设计方案及原理秒计数电路：(1)实现60进制计数。使用160芯片从0000计数至1001产

2、生进位信号接入下一个160芯片的使能端，使其从0000开始计数，计数至0101将此信号与前一个160芯片的1001信号通过与非门接至这两块芯片的置数端重新开始计数，实现60进制计数。(2)第一块芯片的输出端接至CD4511输入端，再将输出端与显示数码管连接，实现秒的个位显示；将第二块芯片的输出端接至CD4511的输出端，将输出端与数码管连接，实现秒十位显示。分计数电路：将秒部分的与非门输出信号取反接入分部分160芯片的使能端,其他设计过程与秒计数电路类似。时部分：分部分的与非门输出信号取反接入是部分160芯片的使能端

3、，由于时部分要实现24进制计数，所以置数信号与吋分冇所不同，置数信号为第一块芯片0011与第二块芯片0010,通过与非门实现置数，第--块芯片的输出端接至CD4511的输入端，在将输出端与数码管连接，实现时的个位显示；第二块芯片的输岀端接金CD4511的输岀端，将输岀端与数码管连接，实现时十位显示。校准部分：分部分校准，将置数信号取反与电源开关接入或门电路，闭合开关，高电平使分部分的160芯片计数即实现校准，断开开关终止校准；时部分的校准同理。三、实验效果1.元器件清单表格（序号、类型、名称、型号、数量、作用）序号类

4、型型号数量功能1「十LJL心片741IC1606计数2芯片74HC041非）3芯片74HC1013输入与非门4芯片74HC2014输入与非门5-H-LL心片74HC321与6勺-LJL心片CD45116译码器2.硬件电路简要说明；红色板子上的是分和秒计数电路，黑色板子上显示FI和时计数电路。四位共阴数码管分别显示的是分和秒，日和时。校准开关在黑色板子的灯SW1和SW2上。3.最终实验测试结果图和分析能够实现基本的时分秒计数。但是Z前校准的时候，校准开关接在红色板子上，当关闭开关无法使分和秒停留在校准的时间，而是回到了

5、0000,并且影响了时数字的显示。个人理解是因为电路板信号干扰导致的。于是将校准信号开关换到黑色板子上，这样才能准确校准。四、总结：1.课程设计屮自己做的工作(1)数字电路的设计(2)multisim仿真(3)电路板的焊接(4)接线2.收获熟悉了电路的焊接，深刻体会了数字电路设计的实用，并且学会使用了multisiml4仿真软件。3.体会和建议这次数字电路设计的过程是复杂的，但是看到自己的作品一•步步实现的吋候还是很欣喜的。从设计电路开始，就会遇到不少问题，比如说计数电路对显示译码器的输出，或者是时间的校准，这些都是

6、一步步请教学习总结岀来的。然后就是接线的时候，首先面对密密麻麻的线路最重要的一点是细致,其次是分模块接线，一步步调试，找出错误原因，比如我在接时计数屯路时候，发现数码管不显示，初步检查出是因为电路板供电问题，然后检测击是因为排针的断路导致的，再比如发现数码管e线段始终不亮，利用万用表检测电压发现芯片底座与排针间断路导致。总的来说，这次课程设计让我学会如何一步步完成一个简单的数电作甜，收获很多。