语文人教版八年级下册《马说》复习课

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1、《马　　说》复习课教学设计  课型：复习课     课时：1课时备课人；陈玉鹏【复习目标：】1、积累韩愈及“说”有关的常识2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）3、理解文章的内容与写法。4、会背诵、翻译、默写全文【复习方法：】知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法【复习过程：】一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答

2、；或单人回答。以记忆为主。三、教师课件、资料的相关内容。（一）文学常识积累   本文选自《       》中的《杂说》，作者：（    ）字：（    ），河南河阳人，（    ）代 （    ）家，“说”，是古代一种议论性的文体，你还学过 （    ）写的《    》。（二）字词句积累A:看拼音写汉字或看汉字写拼音祗辱于（    ）骈（    ）死于槽lì（    ）之间    其真无马邪（    ）一食（    ）或尽sù（    ）一石（    ）食（    ）马者不知其能千里而食也（    ）才美不外见（    ）B重点

3、字词解释1、祗辱于奴隶人之手（    ）2、骈死于槽枥之间（    ）（    ）3、一食或尽粟一石（    ）（    ）4、且欲与常马等不可得（    ）（    ）5、安求其能千里也？（    ）6、策之不以其道（    ）（    ）7、食之不能尽其材（    ）（  ）8、鸣之而不能通其意（    ）（    ）9、执策而临之（    ）（    ）10、其真无马邪？其真不知马也（    ）（    ）11、故虽有名马（    ）（    ）C重点句子翻译1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

4、2、马之千里者，一食或尽粟一石3、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意6、呜呼，其真无马邪？其真不知马也E通假字1、食马者不知其能千里而食也        通      ，译为：             2、不能尽其材                      通      ，译为：               3、其真无马邪                       通      ，译为：                 4、

5、才美不外见                       通      ，译为：                 F词类活用1、食之不能尽其材2、策之不以其道3、食不饱，力不足G一词多义1、故：故虽有名马（    ）两狼之并驱如故（   ）《狼》2、称：不以千里称也（   ）         不能称前时之闻（   ）《伤仲永》3、食：一食或尽粟一石（   ）食之不能尽其材（    ）4、或：一食或尽粟一石（    ）           或异二者之为（   ）《岳阳楼记》 5、策：策之不以其道（   ）执策而临之（   ）    

6、       策勋十二转（   ）《木兰诗》6、安：安求其能千里也（   ）           风雨不动安如山（  ）《茅屋为秋风所破歌》7、意：鸣之而不能通其意（    ）            醉翁之意不在酒（   ）《醉翁亭记》           目似瞑，意暇甚（   ）《狼》            其诗以养父母、收族为意（   ）《伤仲永》           宾客意少舒（   ）《口技》8、且：且欲与常马等不可得（  ）           年且九十（   ）《愚公移山》          且焉置土石（   ）《愚

7、公移山》9、道：策之不以其道（  ）             会天大雨，道不通（  ）《陈涉世家》           得道多助，失道寡助（  ）《得道多助，失道寡助》10、其：策之不以其道（   ）  其真无马邪？（    ）              其真不知马也（    ）   其如土石何？（    ）11、之：食之不能尽其材（   ）      鸣之而不能通其意（    ）      祗辱于奴隶人之手（   ）      何陋之有（    ）《陋室铭》      莲之出淤泥而不染（  ）《爱莲说》      辍耕之垄上（

8、   ）《陈涉世家》H古今异义词1、是马也2、安求其能千里也I文言句式1、判断句式：不以千里称也。是马也。译为：不因日行千里而著称。这马。2、定语后置句式：马之千里者=千里之马者。译为：日行千里的马。（三）理解性默写1、本文论述的中心是：