0318A(12闻一多先生的说和做导学案)

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1、12《闻一多先生的说和做》导学案编制人：毛文曦审核：领导签字：【学习目标】1、读课文，理清文章思路，理解文章内容。2、品味文中生动形象的语言，体会作者对闻一多的赞美敬重之情。3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终身的品质。使用说明1、预习案：10分钟读课文（根据提示默读）。15分钟完成预习案作业。2、导学案：5分钟预习检查。10分钟朗读。10分钟合作探究。30分钟展示点评.3、检测案：15分钟练习，15分钟展示点评。【自主预习】【资料链接】闻一多：（1899年11月24日－1946年7月15日），

2、汉族，原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者,民主战士。新月派代表诗人，作品主要收录在《闻一多全集》中。臧克家(1905.10.8—2004.2.5)近代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者山东诺城人。1923年入济南省立第一师范学校学习，受五四运动影响，学习写诗。臧克家是一位中国韵味十足的诗人他的诗运用素朴精炼的言说方式，精炼，而又大巧若朴；他的诗追求谐和悦耳的音乐方式，“敲声音”，是臧克家炼字的

3、标准之一，他寻觅着音节和谐，铿锵动人，增加读者听觉上的美感。【自主学习】1、浏览课文，给生字注音并结合课文解释词语。弥（）高：锲（）而不舍：兀兀（）穷年：群蚁排衙（）：迥（）乎不同：气冲斗（）牛：沥（）尽心血：一反既往：慷慨（）淋（）漓：潜心贯注：心会神凝（）：赫（）然：迭（）起：望闻问切：弥（）高：3、阅读思考（1）文章从哪两个方面来写闻一多先生“说和做的”？ (2)把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人？ （3）据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？【我的疑问】通过自学

4、，你还有哪些问题不能解决，写在下面，准备课堂上交流。导学案第一课时【导入示标】1、引入2、预习检查【自主学习】（1） 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？ （2） 这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？ （3） 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？ （4） “一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度 ？默读课文，标注段序，勾画字词，借助工具书自学，在课文

5、中做好自学笔记，最后完成导学案上的字词题目。请同学们认真阅读，深入思考，抓住关键词概括各段内容后回答各问题。从文中去提取信息。至少提出一个有思考和讨论价值的疑问。小组讨论展示点评以上问题。在文中找句子回答注意过渡句的作用可从遣词造句修辞等角度分析。（5）用简练的语言概括闻先生学者形象？【合作探究】第二课时【导入示标】回顾导入【自主学习】1、学生有感情地朗读第二部分，要读出气势来。2、思考下列问题。 （1）文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做”的高度概括？ （2）闻一多先生说了，是怎么说的？说的内

6、容和目的是什么？ （3）闻一多先生“说”了就做了，文中写了他做了几件事？反映了闻先生什么精神？（4） 文章一、二两部分是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？ （5） 把你认为生动优美的语句或词语划出来，并说说原因 【展示点评】【总结反馈】检测案(1)解释词语。锲而不舍：迥乎不同：气冲斗牛：沥尽心血：（2）这篇文章的原标题为“说和做——记闻一多先生言行片段”，经作者同意，改成现在这个标题，哪个标题更好些？谈谈你的看法。（3） 学习完这篇文章，你有哪些收获？受到哪些启迪？请结合自己的人生经历谈一谈。(4)摘抄生

7、动、优美的词句.(4)闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。【回顾总结】你学会了哪些新知识？提高了哪些能力？