主题动物狂欢节

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1、主題：動物狂歡節領域名稱國語文學習領域適用年級小學三年級單元名稱動物園反串記相關議題自然、社會、藝術與人文教學時間160分鐘4堂課教學目標一、  認知1.知道某一種動物的來源地。2.知道某一種動物的習性。3.了解標點符號的功能。二、 情意1.知道愛護動物的必要性。2.學習保護自然環境的觀念。3.培養觀察環境及反省的能力。三、 技能1.訓練口語溝通與文字表達能力。2.正確使用標點符號完成句子。3.利用觀察的心得及蒐集的資料寫作一篇短文日記。活動流程內容說明教師學生一、參觀動物園心得及作品發表1.全班學生依照參觀當天分組的組別就座，徵求同學舉手發表，每一

2、位同學都必須發表心得或作品準備實物投影機、麥克風、磁鐵等輔助設備攜帶參觀動物園時紀錄的筆記、畫本或照片二、記憶大考驗1.說明競賽規則2.以小組為單位，考驗同學對各種動物來源地的認識。3.老師總結—歸納不同自然環境中的動物有各有哪些特點製作計分海報三、形容詞與標點符號學習1.教師帶領學生使用學習單找出每一種動物的特徵2.準備一篇沒有標點符號的短文製作學習單填寫學習單練習使用形容詞描述動物的特徵並且練習造句3.教師說明標點符號的種類及用法4.將字卡貼在黑板上，請同學依據字卡朗讀5.每組發一篇沒有標點符號的短文，由小組完成標點符號，並且上台朗讀製作同一句子

3、但使用不同標點符號的字卡並指導學生朗讀句子四、反串動物日記1.經過上述教學活動之後，預期學生對於不同動物的特性及其生長環境已有初步的認識，本單元活動要求學生整合對動物的認識及參觀的心得，利用所學的形容詞及標點符號用法，以動物為主角寫作一篇短文。2.完成的短文貼於班級公佈欄，每位同學利用課餘時間欣賞其他同學的短文，並給予回饋。五、單元總結1.教師及同學對學生的作品進行回饋2.利用學習單讓學生思考人類和自然環境的關係領域名稱語文學習領域適用年級小學三年級單元名稱新十二生肖相關議題自然、社會、藝術與人文教學時間160分鐘4節課教學目標一、   認知1.知道

4、十二生肖包括哪些動物。2.指出不同動物的特點。3.指出不同動物的象徵意義。二、   情意1.學習表達自己的意見並尊重別人的想法。2.培養團隊合作的精神。3.培養欣賞其他人表演的態度。4.培養聯想及創造力。三、   技能1.會改編故事。2.會與小組組員分工合作完成劇本。3.會製作簡單的道具。4.會背誦臺詞，透過表演清楚表達劇本內容。活動流程內容說明教師準備活動學生準備活動一、十二生肖有哪些1.詢問學生及學生家庭成員的年齡及生肖2.教師在黑板上列出全班收集的生肖及對應的年齡3.教師說明列出的結果4.由小組排列十二生肖順序5.小組說明排列原因6.老師說明十

5、二生肖的順序課前請學生回家詢問父母及兄弟姊妹的年齡及生肖分組教學十二生肖圖卡詢問父母及兄弟姊妹的年齡及生肖二、十二生肖的由來1.教師敘述十二生肖由來的故事。2.小組學習單分組教學小組討論小組討論對十二生肖故事內容的想法3.小組報告討論結果三、新十二生肖1.全班票選新十二生肖動物2.各組針對全班選出的十二生肖動物進行排序3.小組說明排序的原因，並為自己安排的順序拉票4.全班同學投票選出一組十二生肖動物和順序分組教學四、十二生肖短劇1.教師指導學生分配演出工作。2.教師指導學生及故事接龍的方式共同完成劇本內容。3.製作小道具及面具，並做簡單的演員造形設計

6、4.徵求同學自願演出或由各小組推派演員5.演員彩排準備美術用品準備美術用品五、同樂會1.教師指導學生佈置教室2.演出同學負責表演短劇內容3.教師講評及同學回饋領域名稱自然與生活科技適用年級小學三年級單元名稱動物總動員相關議題國語文、藝術與人文、生活、環境教育教學時間160分鐘4堂課教學目標1.透過所蒐集的資料及實地觀察，認識動物的外形、特徵、運動方式和生活習性。2.學習如何整理資料編輯動物小書，並培養愛護小動物與尊重生命的情操。3.瞭解本土野生動物，並愛護、保育牠們，進而珍惜我們共同生存的這塊土地。一、認知1.能夠察覺動物如何覓食、吃什麼、做什麼活動

7、，成長時身體形態的改變等。2.察覺動物具有可辨識的特徵和屬性3.能依自己所觀察到的現象說出來。二、 情意1.喜歡探討，感受發現的樂趣。2.了解生命的奧妙、並能尊重生命3經由接觸而喜愛動物,不隨意傷害動物和支持動物生長的環境條件。4藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表現自己的感受和想法。三、 技能1.能觀察動物的外形、運動方式、進行的活動，記錄於學習單中。準備活動活動項目教師學生活動一：建立動物小檔案1.準備常見的動物圖卡2.播放動物世界光碟3.展示動物圖卡，請學生說出動物的名稱，並描述其外形、特徵、常出現的活動地點及運動方式。1.填寫學習

8、單2.上台報告其外形特徵、活動地點、運動方式、食性、生活習性及其他特色。活動二：動物明星排行榜1.事先篩選學