动物狂欢节 教案

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1、（音乐欣赏）理论课教案课程名称音乐欣赏授课内容动物狂欢节授课教师授课班级授课学时1授课时间审批教学目标知识目标能掌握乐曲《野驴》、《乌龟》所使用的音乐要素，并能够通过课堂练习听辨出其他的动物形象。能力目标掌握音色(乐器)、节奏、速度等音乐要素对刻画音乐形象的重要作用情感目标引导学生感受器乐曲带给人的情感体验，激发学生的艺术创造力教学重点能分辨出乐器的音色和音乐表达的情绪特点教学难点音色、节奏、速度等音乐要素对刻画音乐形象的重要作用教学方法讲授法、体验法、比较法等教具准备多媒体设备、PPT、乐器。课后纪要教学过程第3页共3页教学环节教学内容教学方法

2、时间分配复习旧课独立章节导入新课1、作家和画家眼中动物的形象分别是怎样的？2、作曲家眼中的动物形象如何通过音乐表现出来？提问讨论2分钟讲授新课一、介绍《动物狂欢节》作者、基本内容。1、法国作曲家圣桑生平简介。2、管弦乐组曲《动物狂欢节》由14首乐曲组成。二、讲解乐曲《野驴》1、播放乐曲2、猜乐曲名称3、提问野驴的身体特点，引出如何用音乐要素来表现它的生理特征。4、再次欣赏乐曲，请同学创作一个有画面感的小故事。三、讲解乐曲《乌龟》1、聆听乐曲2、猜乐曲名称3、提问乌龟的身体特点，讨论出音乐要素的特点。4、节选乌龟的主题进行快慢的模唱，并在电钢琴上展

3、示和对比。5、再次欣赏乐曲。四、课堂练习听辨《动物狂欢节》中其他的动物主题并创作小故事。讲授法，展示法欣赏法，讨论法体验法比较法练习法3分钟20分钟10分钟第3页共3页讲授新课五、课堂小结加布置作业5分钟课堂作业讲评能够通过音乐要素准确分辨出音乐形象，达到讲授效果。教学总结作曲家根据动物的生理特点，通过模拟的手法，运用音乐的速度、音色、节奏等要素，使我们能“听”出一个个鲜活的动物形象，激发学生的音乐想象力和对器乐作品的兴趣。布置作业通过网络资源，欣赏其他有关动物的乐曲第3页共3页