第八章 二元一次方程组 小结与复习 教学设计

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1、第八章二元一次方程组小结与复习教学设计珠海高栏港经济区南水中学黄承文一、教学设计思想本课是第八章的第二节复习课，是学生再认知和巩固的过程。因为学生在上一节课已经对本章的知识点进行了构建，因此本课的重点在于运用。二、教学目标（1）知识与技能准确理解二元一次方程（组）的概念，会用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组，并能用二元一次方程组解决简单的实际问题，对本章的内容进行回顾和总结，进一步感受方程模型的重要性。（2）过程与方法通过二元一次方程组应用于实际的过程，体会数学建模思想。（3）情感态度价值观进一步强化数学中的化归思想。三、教学方法：复习法，练习法。四

2、、重点与难点重点：解二元一次方程组、列二元一次方程组解应用题。难点：如何找等量关系，并把它们转化成方程。五、教具粤教云智慧课堂教学过程一、知识点回顾问题1：本章我们主要学习了哪些内容？（答：二元一次方程组的概念、解法和应用）问题2：解二元一次方程组的核心是什么？（答：消元）二、巩固训练1、下列方程中，二元一次方程共有（）考点分析：本题主要考查二元一次方程的概念2、下列方程中，二元一次方程组的是（）考点分析：本题主要考查二元一次方程组的概念3、二元一次方程有无数多个解，则下列四组值中不是该方程的解的是（）考点分析：本题主要考查对二元一次方程的解的理解4、考点

3、分析：本题主要考查是否能准确用加减消元法解二元一次方程组5、考点分析：本题主要考查如何解二元一次方程组6、刘刚同学买了两种不同的贺卡共8张，单价分别是1元和2元，共用10元.设刘刚买的1元贺卡有张，2元贺卡有张，则下面的方程组正确的是（）考点分析：本题主要考查二元一次方程组的应用7、考点分析：本题主要考查对二元一次方程组的解的理解与应用8、时，由①-②得考点分析：本题主要考查是否能准确用加减消元法解二元一次方程组。此乃易错题，应多练。9、考点分析：本题主要考查对二元一次方程的概念的理解10、一支部队第一天行军4h，第二天行军5h,两天共行军98km，且第一

4、天比第二天少走km.考点分析：本题主要考查二元一次方程组的应用三、提高训练11、考点分析：本题为易错题，主要考查对二元一次方程的概念的理解12、考点分析：本题主要考查对二元一次方程组的解的理解与应用13、现用190张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或22个盒底，1个盒身和2个盒底配成一个完整的盒子。用多少张铁皮制盒身、多少张铁皮制盒底，可以正好制成一批完整的盒子？考点分析：本题主要考查二元一次方程组的应用