28《彩色的非洲》

《28《彩色的非洲》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、28*彩色的非洲（教案）【学习目标】1.认识14个生字。读读记记“斑斓、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。领悟文章的表达特点。【学习重难点】了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。【学习过程】知识链接：非洲是世界第二大陆，全名叫“阿非利加洲”。在非洲生息着不同肤色的居民，有黑人，也有白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三分之二。课前一分钟速读速记：(有关首尾呼应的文段)校园里不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。mó

2、u只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。【谈话引入：同学们，非洲给你们的印象是怎样的呢?(生自由说说)今天，就让我们随作者一起走进那神秘的非洲，去感受那里独特的自然风光和异域文化吧。请看黑板，齐读一遍课题】一、自学导航（对学---展示）1.我能学习课后的生字，正确朗读以下词语，并能根据意思选词填空。天穹、高擎、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接、色彩斑斓、五彩缤纷、妙不可言①天空（天穹）②高高举着，托起。（高擎）③美妙得无法用语言形容。（妙不可言）④豪放、豪壮。（粗犷）⑤眼神传达或内心怀着情意。（含情脉脉）⑥强

3、壮勇猛。（强悍）2.读完课文，我知道课文的主要内容是什么？课文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化。二、合作交流：（群学---展示）1.“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的。【指导生用思维导图板示】（2）非洲的植物世界是彩色的。（3）非洲的动物世界是彩色的。（4）非洲人的日常生活是彩色的。（5）非洲的艺术是彩色的。【在此基础上，找出自己喜欢的部分品读，并说明原因，引出下一题。】说说非洲哪一处地方给你留下深刻的印象？__

4、_________________________________________________________________________________________________________2.你从课文中学到了哪些表达方法呢？（提示：找出5—7自然段过渡句，理解文中运用了什么结构方式写？）【方法指导：先找出5—7自然段过渡句，理解这几段是什么结构方式，然后看文章开头与结尾是什么联系，最后理解文中运用了什么结构方式写？】开头：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！结尾：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！（首尾呼应，直接抒发了

5、作者对非洲风情文化的赞美之情。）5—7自然段按总分结构方式写。课文采用了先概述再分述后总结全文的方法。（总---分---总）【教师总结：这三个句子在文中起承上启下的作用，本文的写作是先总述非洲色彩斑斓，分五个方面分别展开论述，最后总结全文，本文的结构是总-分-总。】【过渡语：是啊！说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩！让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧！学生再次感情朗读这开头与结尾两句感叹句。接下来我们来做个小练笔】三、小练笔请参考文中首尾呼应的写作方法，写一组句子或文段。（提示：可以写有关校园景色或校园活动的，也可以写其

6、他的内容。）（师巡视指导——生展示——师总结）【例1】开头：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！结尾：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！【例2】开头：妈妈，我爱您！  结尾：这样的妈妈，我怎能不爱您呢？四、学生小结：通过学习本文，你懂得了什么？（请一两位同学展示说说）【结束语：非洲是一方热土，古朴自然、迷人美丽，它吸引了世界上众多关注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。希望同学们利用课余时间，通过多渠道搜集相关的资料，以丰富对“异国风情”的感受。】